2019年厦门市初中总复习教学质量检测
语文试题
(试卷满分：150分 考试时间：120分钟)
考生注意：
1．全卷分三个部分，共23题；
2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、积累与运用(20分) （一）语言积累（12分）
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）悠哉悠哉，___________。（《诗经·关雎》） （2）水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》）
（3）______________,忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》） （4）______________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）怀旧空吟闻笛赋，______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）塞下秋来风景异，______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（7）我报路长嗟日暮，______________。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》） （8）子在川上曰：“________________，不舍昼夜。”（《<论语>十二章》） （9）_______________,出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （10）苟全性命于乱世，____________________。（诸葛亮《出师表》）
（11）《白雪歌送武判官归京》中诗人用春景比喻冬景，写出大雪骤降之壮美的两句是：“_____________，______________。”
【答案】 (1). 辗转反侧 (2). 山岛竦峙 (3). 闲来垂钓碧溪上 (4). 俄顷风定云墨色 (5). 到乡翻似烂柯人 (6). 衡阳雁去无留意 (7). 学诗谩有惊人句 (8). 逝者如斯夫 (9). 入则无法家拂士 (10). 不求闻达于诸侯 (11). 忽如一夜春风来 (12). 千树万树梨花开 【解析】
【详解】本题为名篇名句默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。注意“辗转”“衡”“谩”“拂”的正确书写。
（二）语言运用（8分）
2.下列文学常识说法正确的一项是（ ）
A. 《诗经》多采用重章叠句的形式，其主要表现手法是风、雅、颂。 B. 《变色龙》《列夫·托尔斯泰》是俄国著名短篇小说家契诃夫的作品。 C. 端木蕻良的《土地的誓言》写于抗战时期，表达了深沉的家国情怀。 D. 《礼记》《孟子》《列子》《淮南子》均为战国时期的儒家经典论著。 【答案】C 【解析】
【详解】A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。B. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格写作的传记文章，节选自《三作家》。C.正确。D. 《列子》又名《冲虚经》，是道家重要典籍。列御寇所著。
3.阅读下面的文字，按要求作答。
B shè自古以来，在诗文中，秋天使人联想的是肃杀，是萧瑟①（A sè），是荒林，是萋草。然而，秋虽没有春天的阳气勃勃，也没有 ，也不像 ，却也别有一番（甲）（A 一次 B一种）滋味：刘禹锡偏爱“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪气，林语堂欣赏秋天里月正圆、蟹正肥、桂花皎洁，郁达夫钟（乙）（A聚集 B深厚）情蓝色或白色牵牛花底几根疏疏落落的秋草，史铁生难忘烂漫热烈泼泼洒洒的北海菊花，林o B bó ）暮、用菊花煮竹叶青、人与海棠俱醉…… 清玄向往的却是秋日薄②（A bá
（1）为文中①②处加点字选择正确的读音，只填序号。 （2）为文中甲乙处加点字词选择正确的解释，只填序号。 （3）请根据文意，仿照画线句，在横线上将句子补充。 【答案】（1）①A ②B （2）甲B 乙A
（3）示例：夏天的炎烈迫人；冬天的凛冽枯槁（枯槁凋零） 【解析】
mù释义：①【详解】（1）萧瑟，读音为 xiāo sè,，形容风吹树叶的声音，形容环境冷清、凄凉。薄暮， bó指傍晚，太阳快落山的时候。②比喻人之将老，暮年。
（2）考查词语的理解。“一番滋味”指“一种滋味”； 钟情，是指感情专注，常指爱情。“钟”的意思是“聚集”。
（3）本题考查学生仿写的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连
贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，主语为“秋”，仿写时可用“春夏冬”。
二、阅读(70分)
阅读下面的词，完成下面小题。
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
4. 下列对这首词理解分析不正确的一项是（ ）
A. 这首词是词人中秋节的述怀之作，题目中的“京华”指现在的北京。 B. “为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典故。 C. “四面歌残终破楚”运用了对比手法，反映词人对冲破家庭牢笼的渴望。 D. “身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”展现了词人巾帼英雄的形象。 5. “莽红尘何处觅知音？青衫湿！”表达了词人怎样的心情？
【答案】4. C 5. 示例：“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”表达了词人向往革命（或参加革命、想革命）却不被世俗所了解的孤独、悲伤之情。 【解析】 【4题详解】
四面歌残终破楚：列强逼近，中国前途危殆。此处用《史记·项羽本纪》“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”故事。这里喻指八国联军攻破北京。C项理解“对比手法”有误。 【5题详解】
本题考查理解词的情感。词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。作者虽是女子，但却有一颗男子之心，所以能冲破家庭牢笼。平日她虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因此生活中常受折磨。离家以后，在大千世界中，不知去何处去寻找知音。找不到知音，又将会受折磨。想到这一点，作者不觉伤心落泪，也是很自然的。这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。据此理解作答。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
——《河中石兽》（节选）
【乙】居卫河侧者言：河之将决，中流之水必凸起，高于两岸；然不知其在何处也。至棒椎鱼集于一处，则所集之处不一两日溃矣。父老相传，验之百不失一。棒椎鱼者，象其形而名，平时不知在何所，网钓亦未见得之者，至河暴涨乃麇①至。护堤者见其以首触岸，如万杵齐筑，则决在斯须间矣，岂非数哉！然唐尧洪水，天数也；神禹随刊②，则人事也。惟圣人能知天，惟圣人不委过于天，先事而绸缪，后事而补救，虽不能消弭，亦必有所挽回。
——《阅微草堂笔记》卷十五（中华书局2014年版）
n）:成群。②随刊：实地勘察，因势利导。 【注释】①麇（qú
6. 解释下列加点词在文中的意思。
(1)尔辈不能究物理 物理：(2)啮沙为坎穴 啮： (3)象其形而名 名： (4)虽不能消弭 虽： 7. 下列对画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 护堤者/见其以/首触岸，如万杵/齐筑 B. 护堤者/见其以首/触岸，如万杵/齐筑 C. 护堤者/见其/以首触岸，如/万杵齐筑 D. 护堤者见/其/以首触岸，如/万杵齐筑 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)如其言，果得于数里外。 (2)至河暴涨乃麇至。
9. 智慧源于生活。我们可以分别从甲乙两文中悟出什么道理？
【答案】6. （1）事物道理、规律 （2）咬，在这里是侵蚀、冲刷的意思（写出侵蚀或冲刷即可）（3）命
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