倾心家长学校工作 促进基础教育发展(1)

倾心家长学校工作 促进基础教育发展

宁城县教育局家长学校教育中心校 方淑艳

宁城县家长学校教育中心校成立于2011年，现由教育局局长担任校长，教育局副书记担任常务副校长，关工委主任担任执行副校长，专职教师4名。与全县各级各类中小学、幼儿园110所家长学校，1344名专兼职教师，形成了宁城县家长学校相对独立的教育体系。几年来，宁城县家长学校教育中心校在制度建设、学校常规管理、课题研究等方面取得了一定的成效，现汇报如下。

一、主要工作

1、完善制度建设。宁城县家长学校教育中心成立后，根据家长学校教育现状，制定完善了一系列规章制度。一是制定了《宁城县家长学校五年办学实施规划》、《家长学校工作要求》、《家长学校教职员岗位职责》、《家长学校管理制度》、《宁城县家长学校工作实施意见》等规章制度，为家长学校科学发展提供了工作依据。二是根据《内蒙古自治区“教育部关工委家长学校教育实验区”考核评估方案》，制订了《宁城县家长学校教育工作评估内容》以及《宁城县家长学校教育工作评估指标》。对全县各家长学校教育工作做出“十有”、“五落实”的具体规定。三是依据《全国家庭教育指导大纲》要求，结合多次家庭教育及青少年儿童行

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为表现的调研结果，制订了《宁城县家庭教育指导大纲》与《宁城县家长学校课程安排》。

2、深入基层调研。没有调查就没有发言权。家长学校中心校自成立以来，每半年都要进行不同形式、不同内容、不同群体的调研工作。然后根据调研结果，有针对性的设计并安排下一阶段工作，使家长学校教育工作具有实效性。

2011年9月中心校采取走访、座谈等调研方式。与各学校领导座谈，了解到各家长学校开办情况及家庭教育状况；对家长和老师的走访，发现家长与教师在学生教育上都存在着一定的误区；与学生个别交流，发现许多学生与家长、老师之间存在一定程度的沟通不畅。调研情况分析总结形成报告后，教育局领导对调研结果非常重视，下发了关于各校重新组建家长学校领导组织与选聘专兼职教师的通知。宁城县家长学校教育中心校下发了《关于现阶段中小学生及幼儿心理特征与家庭教育状况分析》，对家长学校具体工作进行统一安排。教学方面，目标重在理念转变，幼儿阶段讲《父母要做的两件事》、中小学阶段讲《走出教育误区，做合格家长》等公共课；活动方面，重在改善师生关系与亲子关系，组织全县各校开展“感恩”主题教育，“亲子读书” 活动等。

2012年3月中心校主要利用问卷形式进行调研。从中发现了诸多问题：①教育矛盾大多数源于缺少沟通；②家长择校择班愿望很强烈；③急躁、焦虑乃至缺位的家长创造了太多的问题孩子等。家长学校教育中心校根据调研情况，对全

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县家长学校教育工作做了新的安排。①家长培训教学内容，重点针对共性问题与热点问题做专题指导。如《家长要学会多元沟通》、《择校择班需冷静》、《如何培养学生良好习惯》等。②备课环节下功夫。不仅根据讲的内容做相应的PPT，而且录制学校开展活动，评价孩子，评价学校等相关视频。让家长看到自己孩子在校优秀表现，让小学生家长听到初中校长、教师和学生对该小学的评价，让初中家长听到高中校长、老师及学生对该初中的评价等。对学校进行正面宣传，提高家长对学校的信任度。③开展活动，目标重在家校沟通共建。如，全县开展的“千名家长进校园”的活动。不仅让家长走进学校，参观校舍，了解办学方向，与学校领导共同讨论学校管理与建设问题，拉近家校关系，化解了家校矛盾。而且为家长与孩子创造在校“同上一堂课，同吃一顿饭”的机会。很多家长转变了观念，理解了孩子，亲密了关系。④构建多元培训平台。除了定期、定时、集中培训课，另辟多种培训途径。我们又做了这样几项工作：一是创办报刊。打破了培训课的时空限制，更好的发挥宣传与指导功能。针对我县家长教育水平的实际，我们创办《家长教育简报》，单为此做了家长问卷，问卷结果显示：喜欢阅读的家长100%，栏目设臵、内容刊载等方面家长满意度100%。二是构建网络平台。建立QQ群，方便家长交流探讨教子问题。目前据不完全统计，两年来通过网络指导了近2000多位家长，现在

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有几十位家长一直在我们中心校教师的跟踪中。三是发挥好校讯通和手机短信的便捷功能，及时沟通。

调研中发现问题，针对性的问题，大大增强了家长学校教育工作效果。

3、抓好学习培训。一是抓好中心校教师的学习与成长。中心教师除了参加了区、市组织的培训会以外，还自行参加自治区、市妇联等单位组织的幼儿家庭教育讲座、家庭教育大讲堂开坛讲座，全国优秀班主任丁榕、全国教育专家肖川等专家讲座。同时多次邀请赤峰市教育局关工委宁主任和家庭教育成功人士亲临指导。另外，每位教师还充分利用书籍、网络等平台自学家庭教育理论、个案转化方法、观看专家视频等，如观看卢勤、郑委、孙云晓、俞洪敏等著名教育专家的家庭教育系列讲座，提高理论水平与专业素质。二是培训好各学校专兼职家长学校教师。我县各总校直属中小学幼儿园都配备有专职家长学校教师，中心校把定期举行教师培训会作为提高专职教师素质的主要途径。

4、落实课题研究。参与自治区“以学校教育为主导，以心理健康教育为主要内容，以家长学校教育为主要方式的和谐教育研究”课题，以课题研究为抓手，深入研究，逐步落实。中心校举行了课题实验校实施研讨会，课题实验校座谈会，分析、解决实际遇到的问题，学习课题研究策略与方法。邀请赤峰教育局宁主任亲临教育局家长学校中心校指导培训，解惑答疑。召开课题实验在全县普遍实施的启动会，举行全县家长学校专职教师工作会。举办全县家庭教育工作

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