欢呼 跃 程万里 鹤立 群
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三年级上册语文单元作业
第三单元
一、拼一拼，写一写。
Jīng xīn pīn mìng mò fáng dǒu dòng
bō luó jǐn zhānɡ chuí tóu sàng qì
二、比一比，组词。
遥（ ） 促（ ） 异（ ） 梅（ ） 摇（ ） 足（ ） 导（ ） 枚（ ） 三、给词语找伙伴，连一连。
缤纷的 歌声 ∣ 舒服地 旋转 快乐的 色彩 ∣ 不停地 睡觉 著名的 稻浪 ∣ 拼命地 玩耍 金色的 城市 ∣ 快活地 奔跑
四、对对子。
天对 ， 白， 雨对 ， 红，
大陆对 。 对云横。 山花对 ， 雨中 落， 对苍穹。 灯下 鸣。
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一、按一定顺序排列下面各组词语。 （1）树枝 树干 树根 树叶
（2）学生 三年级学生 小学生 三（1）班学生
（3）老人 婴儿 小孩 中年人 青年人
二、默写古诗并填空。
夜书所见 九月九日忆山东兄弟 萧 萧 梧 叶 送 寒 声， ，
江 上 秋 风 动 客 情。 。 ， 遥知兄弟登高处， 。 遍插茱萸少一人。
（1）《夜书所见》的作者是（ ）代诗人（ ）。后两句诗的意思是：
（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是（ ）代诗人（ ）。前两句诗
的意思是： 三、整理下面的句子，在句前的括号里填上序号。
（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子“ （ ）这些花有白的，也有黄的。 （ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。 （ ）我外公家有一盆仙人球。 四、阅读课文片段，完成文后习题。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人（牵着 拉着）线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就（凌 淋）空飞起，渐渐高过树梢
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了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩（飞舞 飞翔），我们（快活 愉快）地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” （1）把括号内不恰当的词语用“／”画去。 （2）用“越??越??”造句。
（3）给这段话拟一个恰当的题目：
一、阅读短文，回答问题。
秋天
清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 （1）根据要求写出文中的词语。
写“黄”的词语： 写“绿”的词语： 写“红“的词语： （2）在横线上填合适的词语。
的秋天 的秋天 的秋天 的天空 的天空 的天空 （3）“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“黄色的毛衣”指 。 （4）填空
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