班级 姓名 学号 等第 【学习目标】
1. 听懂描述家的布局介绍。学会识别相对陌生的语境中的具体信息。 2. 识别有关家和家里各种物件的单词。 3. 熟练运用打电话的常用表达方式。 4. 运用做记录的方法帮助记忆语法结构。 【重难点】
重点词组：watch the video be different from be full of some day
your own bedroom
重点句型：Thank sb. for…
May I speak to …, please?
This is…（speaking）.
Who’s calling, please? Can I take a message?
I’m calling from ….
Do you have a new telephone number? My new telephone number is …
【学法指导】
1.自主学习记忆本课单词和短语。
2.小组或同桌合作解决上述重难点，合作解决在学习中遇到的新问题，教师点拨。 【学习过程】 A. 课前预习：
1.用“重点词组” 和“ 重点句型”造句，并写在笔记本上。 2.在笔记本上总结电话用语。
3.听磁带，预习完成书上Page13-14练习。 B. 课堂探究：
a.组内以对话的形式展示，提问有关Reading课文Neil的情况。 参考提问：
Do you remember Neil?
Where is he from?/where dose he come from? Where does he live?
Can you say something about his home?…
b. 听听力，核对书上练习P13 A1 ,A2 P14 A3答案 c. 学习书上 Speak up对话，教师带领总结电话用语。 d. 小组比赛展示自编对话。
e. 小组合作讲解本课语言点，教师点拨。 f. 小组交流两种句子结构的例句，教师点拨。 C. 课堂巩固： 选出适当的句子完成下列对话. A) C) E) G) Certainly. B) Can I help you? You’re welcome. D) When can I get my tickets? Would you like me to try the later one? F) How do you like Harry Potter films? Can I take your name and telephone number, please? Unit1 Dream homes (Integrated Sills)导学案
………………………………………………………装…………订…………线………………………………………………………… W: UCI booking line. 1
M: Hello…yes… I’d like to book（预定） two tickets for the new
please.
Harry Potter film,
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