初中美术教案 文讯教育教学设计
( 学生作品 ) ；⑩生日 ( 夏加尔 ) 。
问：这组作品与上组作品相比较有何不同 ?
生答：这组作品都比较抽象。
师小结：这组作品人物不再完全用写实的手法表现，但他们都比写实作品有时显得更生
动有趣，而且更便于夸张地表达作者的情感，如《生日》，你认为这个动态表达人怎样的心
情呢 ?( 答略 )
2 ．请一个擅长舞蹈的女生设计表演几个舞蹈动作，表现“我快乐，我自由”。
四、学生练习，教师巡视辅导
作业要求：
1 ．以“我很棒，我健康”或“我快乐，我自由”为题，用美术语言表现人体动态；另，
也可自拟题目表现人物动态。
2 ．方法可以是写实的，也可以是现代派变形、夸张的，要求动态生动有趣。
3 ．所采用的美术语言不限，绘画、雕塑、剪纸均可。
五、小结
1 ．展评学生作业。
2 ．结束语：
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初中美术教案 文讯教育教学设计
今天我们深入动感世界，感受、体味并创造了动态的美，最后，让我们一起在运动中来
结束这堂课，再次享受运动的快乐吧！
放音乐，跳兔子舞，结束。
六、教学建议
本课也可分为三个部分，用三个课时完成，第一部分为传统作品赏析，学习人物运动规
律，并体味用动作表达情感；第二部分为现代作品学习，学习用多种方法、形式表现动态美，
力求生动，激发学生创造力；第三部分为教学评价，可采取办学生作品展览形式，让学生自
己评说。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
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