2019高中数学教师年终工作总结
高中数学与初中数学最大的区别是从实际的算到理论 的思。高中数学教师在写个人工作总结的时候也要体现这 点,下面XX为大家收集的,欢迎阅读!篇一:
这一学年来,本人担任高二(5-6)两班的英语教师,在相 互认识了之后,积极地去了解学生
,去摸清学生的学习基础,
,
以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课
及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种 知识,形成比较完整的知识结构
,严格要求学生,尊重学生,
发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人对 一学年教学工作的一个总结:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下 面的工作:课前准备,备好课。
① 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念 ,每句 话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知 识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料 ,怎样才能教 好。
② 了解学生原有的知识技能的质量 ,他们的兴趣、需要、 方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难 ,采取相应的预防
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措施。
③
虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生 包
括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
高二的学生基础还是比较差 ,所以在课堂上我尽量用最 简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好 在复习过程中是非常枯燥的 ,所以课堂上激发学生学习英语 的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产 生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培养学 生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产 生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场
考
,
,又是内化技
能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和 知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知 识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部 分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来
,上课时尽
量结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方 面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触 的需要,以及他们对课堂上知识的掌握程度 布置学生专门做一些综合能力的作业
,了解学生
.并且在课后还
.比如说一天两篇阅读
理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课 后练
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习,让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本 的语言点,我就会给学生一些相应的训练
,让学生巩固课堂
所学知识,并懂得如何在实际中应用 ;如果课堂教学的是阅 读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文。没有课后练习 的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率就提不高。讲课生动 有趣 我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在完成教学任务的同 时,经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段 学习兴趣。
课后我积极参与听课,虚心向同行学习教学方法
,来激发学生的
,博采
众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好 ,到图书馆博览群书 不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
这一学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。 而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后 阅读理解的复习是一个重点 占
八、、?
:
,复习时我应注意到了以下几
1. 提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟个词以 上。
2. 让其训练的题材应多样化。 包括日常生活、风俗习惯、 人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内 容。不能只局限于某种题材。
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3. 体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文 4. 让其了解阅读理解的主要题型 5. 题技巧。
掌握必要的阅读理解解一般来说,对记叙文
注意5W和1H;对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要
另外,做阅读理解还要善于抓关键词语 ,如承接词and, besides, but, never, etc
。走进 21世纪,社会对教师的
素质要求更高,在今后的教育教学工作中 ,我将更严格要求
自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明 天贡献自己的力量。篇二:
转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过 了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使 自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一 称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为 作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因 为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道 理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己, 力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师 范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写 的“人”。为了给自己的
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学生一个好的表率,同时也是使自 己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不 断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争 在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面:虚心求教,强化自我。本年度我的 语文教学工作分为两个阶段:
去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作,本年 X月 至今担任本级XX XX两个实验班的语文教学。对于一名教 师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关 重要的。随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我 越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双 双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽 快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以 下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己 订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而 且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法 的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做 到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文 教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和 发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不 足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不 知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽 快增加一些宝
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