(2)假设一层楼的高度为4米，1亿张纸的高度和多少层楼一样高？
4．10个小朋友手拉手站成一排，大约有13米长。
照这样计算，一亿个小朋友手拉手站成一排，大约有多长呢？ 请根据前面实验的结果填写下表，再用计算器算一算。
人 数 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000 长度／米 130 1300 地球赤道全长约40000000米，1亿个小朋友手拉手站成一排，可以绕地球赤道多少圈？你能用计算器算一算吗？ ( )÷40000000≈( )(圈)
5．100粒大米的质量大约是2克。照这样计算，1亿粒大米有多重呢？列表填一填。
粒数 质量／克
粒数 质量／克 1000000 10000000 2 20 100000000 100 2 1000 20 10000 100000 (1)全国约有13亿人，如果每人每天节省1粒米，那么全国一天大约能节省多少千克大米？ (2)如果一所希望小学的全体师生每天吃大米200千克，那么这些节省的大米可供这所希望小学的全体师生吃多少天？
答案
1．(1)10 100 1000 10000 (2)100000 1000000 10000000 2．100万 1000万 1亿 3．(1)10000米 (2)10000÷4＝2500(层)
4．13000 130000 1300000 13000000 130000000 130000000 3 5．200 2000 20000 200000 2000000 (1)2000000×13＝26000000(克) 26000000克＝26000千克 (2)26000÷200＝130(天)
《计算工具的认识》同步练习
1．填一填。
(1)早在14世纪，( )国人就发明了算盘。算盘的1颗上珠表示( )，1颗下珠表示( )。 (2)在电子计算器上，ON/C是( )及( )键，AC是( )键，它们都有( )功能。 (3)用计算器计算178×69时，按键过程是： ①按( )键开机；
②按数字键( )、( )、( )； ③按运算符号键( )； ④按数字键( )、( )； ⑤按( )键得出结果。
2．你知道算盘上拨出的数是多少吗？写一写，读一读。
写作：________________ 读作：________________
3．用计算器计算。
(1)635－279＝ (2)1156÷34＝ (3)65×48＝ (4)1288÷46×39＝ (5)2105－376＋495＝
4．选一选。
(1)小马虎在用计算器计算394－279时，不小心将279按成了276，他应按( )键清除“6”，换为“9”。
①ON/C ②DEL ③OFF
(2)小刚用计算器算完一道题，他想接着做下一道题，应按下( )键清除屏幕内容。 ①ON/C ②DEL ③OFF
5．下面是某学校购买文具的一张收据，请你先笔算填空，再用计算器验算一下。
6．先用计算器计算出每组前三道算式的结果，再按照规律写出后两道算式的结果。
(1)9×9＝ 99×99＝ 999×999＝ 9999×9999＝ 99999×99999＝ (2)19＋9×9＝ 118＋98×9＝ 1117＋987×9＝ 11116＋9876×9＝ 111115＋98765×9＝ 答案
1．(1)中 五 一 (2)开关 清除屏 清除 清除 (3)①ON/C ②178 ③? ④69 ⑤?
2．3075030533 三十亿七千五百零三万零五百三十三 3．(1)356 (2)34 (3)3120 (4)1092 (5)2224 4．(1)② (2)①
5．240 20 50 580 1570 计算器验算略 6．(1)81 9801 998001 99980001 9999800001 (2)100 1000 10000 100000 1000000
《算盘》同步练习
1．连一连。
60000060006 六百亿六千万零六 6000600006 六百亿零六十万零六十 60000600060 六百亿零六万零六 60060000006 六十亿零六十万零六
2．先写出下面各数，再省略亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
相关推荐：
loading