《爱爸爸妈妈》课文解析

《爱爸爸妈妈》课文解析

一、课题：《爱爸爸妈妈》

二、主要内容：这篇课文写的是田方看到妈妈在做家务，就帮妈妈擦桌子；看见爸爸看报，就给爸爸赠送热茶的事。 三、本课重点：

1、培养学生观察能力和逻辑思维能力 2、学会十二个生字和一个部首 四、本课难点：

字词仔细观察生字在田字格中的位置，每个笔画的安排原产 五、重难点突破

1、指导书写时分析扇形，掌握笔顺，需注意生字在田字格中的哪个位置及每个笔画安排。例如：“早”的日字头要上写得扁一些；要在左上格接近竖中线位置起笔，横折拉向右上格的中间，里面的横不要上写到头，要短些，第五笔的横在横中线上要长些，竖要接近竖中线一定要直。“方”的第二笔不要写得太平，第三笔是横折钩，不是撇，这里多少要反复强调，反复书空。让学生找好字在田字格中的位置，一笔一笔指导下来。

2、仔细观察图画，练说图意，突出语言表达能力这一重中之重，可利用问题设计：

（1）出示第一幅图，请学生仔细观察

①图上画了哪些人？小朋友在什么时间干什么？妈妈怎样？ ②请学生用连贯的语法说说图意 （2）出示第二幅图，请学生仔细观察

①晚上老公在哪里干什么？ ②我为爸爸干什么？

③请学生用连贯的语言说说明快图意

3、反复诵读句子，突出语言表达能力这两项重点，读前可利用风险问题设计：

（1）读第一、二句话

①小朋友帮忙妈妈扫地，这件之事发生在什么时候？ ②“我”为什么要帮妈妈扫地？

③为什么妈妈笑了？“我”为什么也笑了？ （2）读第三、四句话

①晚上我为什么要给爸爸送一杯茶？ ②为什么爸爸笑了？“我”为什么也笑了？ 六、典型习题配备 1、仿句说话

妈妈扫地，田方拿起抹布擦桌子。妈妈笑了，田方也笑了。 妈妈（ ），我（ ）（ ）。妈妈（ ），我也（ ）了。

2、学完这篇课文以后，你索性帮父母做些什么？ 七、相关资料：

欣赏音乐《世上只有妈妈好》、《劳动最光荣》 八、向您推荐： 《鲁迅小时候的故事》