《我们的风采——学生装设计》教案
科目 课题 美术 《我们的风采》 班级 课型 七年级 综合探究 课时 授课人 1 韩艳丽 教学目标 知识与技能：了解服装设计基础知识，初步学习校服设计的基本方法。 过程和方法：启发学生积极探索，能运用服装设计知识和相关技能绘 制出不同的效果图 情感、态度、价值观：激发学生热爱生活,以及发现美、创造美的愿望。 重点 难点 教学手段 教学程序 组织教学 运用服装设计的基本知识,设计学生装练习。 能否恰当地运用所学的服装设计知识进行设计练习。 多媒体辅助教学等教学手段 教学内容 检查学具 1. 诗朗诵 激趣导入 2. 导入新课 1. 欣赏校园服装 2. 服装设计要素 (1)款式 讲授新课 (2)色彩 (3)面料 3. 服装设计过程 (1)手绘校服设计
双边活动 检查学具 1.感受校园美 2.导入新课 3.板书课题 出示视频 欣赏校园服装 并思考问题:校园服装设计都需要考虑哪些内容? 学生小组讨论回答问题 教师总结归纳服装设计的3要素 设计意图 准备上课 感受校园美 激发学生的学习兴趣 培养审美情趣 小组讨论培养分析能力 时间 1 4 分 钟 10分 钟 (1) 款式 Ｈ、Ｔ、Ｘ、Ａ了解服装设计（2）色彩 色彩搭配 （3）面料 电脑展示流程 1. 设计草图 线条要流畅 2. 涂色 标示性涂色 的基础知识 了解手绘效果图的过程
A.设计草图 B.上色 C.整理完成 (2)纸贴校服设动手实践 计 教师演示手绘设计流程 教师出示作品 学生总结设计制作过程 掌握教学重点 总结纸贴校服设计的方法步骤 校园服装设计大赛 学生作业 学生设计制作校园服装 教师出示设计任务 学生设计 教师巡视指导 培养学生的设计能力和制作能力 20分 钟 1.展示学生作业 1．展示学生作品 2.评价 课堂总结 3.课堂小结 2．评价学生作品 3．教师小结本课，进行思想教育。 我为校园添色彩——学生装设计 板 书 设 计 款式 H、T、X、A 色彩 常用色彩搭配 面料 课 后 反 思 评价作品 巩固 提高 升华 5 分 钟
相关推荐：
loading