2、 会对文字的格式进行设置，通过改变选定文本的字体、字号、字形和字体颜色，使内容更突出，版面更美观。 教学重点 教学难点 改变选定文本的字体、字号、字形和字体颜色，使内容更突出，版面更美观。 改变选定文本的字体、字号、字形和字体颜色，使内容更突出，版面更美观。 一、复习上节课内容。 二、学习新课。 1、 打开文档：打开本地磁盘E中《蝴蝶的种类繁多》文档，另存为蝴蝶的一生。 2、 输入文字，在图的上面，输入遍体和正文， 3、 设置字体格式：、 （1）、文字的字体 （2）、文字的字号 （3）、文字的字形 教学过程 （4）、字体颜色 三、试一试 1、对《蝴蝶的一生》文档中的文字进行设置 2、选定文档的方法。 四、技能练习 按下列要求对文档的字体格式进行设置。 标题：隶书、小三号字、加初 正文：楷体、小四号字、黑色 四个段落的第一句话分别设置为阴影效果。 保存为个人文件名 板书预设 教学反思
【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案
【第二单元：会飞的花朵-----蝴蝶】 年级 三年级 学科 信息技术 授课教师 10
课 题 第8课 制作蝴蝶标本介绍卡（一） 1、 会根据规定的卡片进行页面设置。 课时安排 2课时 教学目标 2、 能合理安排段落的位置及行距。 3、 能用“打印预览”查看效果。 教学重点 设置页面的大小、页边距。 教学难点 设置页面的大小、页边距。 一、讲解本节课的学习任务：制作蝴蝶介绍卡 二、学习新课： （一）、页面设置 1、 页面设置：单击菜单栏中文件→页面设置→纸张→A4 2、 页面设置→页边距，上、下、左、右 3、 页面设置→设置页面方向横向或纵向 提示：一般先设置纸张，在调整页边距、 （二）、输入文字，设置段落格式 1、输入正文，并按要求设置字体格式。 2、设置段落格式： （1）、文字的居中。 教学过程 （2）、设置行距 （三）、打印预览 单击工具栏中的打印预览按钮进行查看。 三、说一说 1、 页边距和行距分别指的是什么距离？应如何设置？ 2、 根据你的经验，为什么要在编辑文档之前对页面进行设置？ 四、技能练习。 打开“蝴蝶介绍卡”，按要求进行设置，设置完成后将文档保存至个人文件夹。 1、 页面设置为B5纸、纵向、上下边距各为2.5厘米，左右边距为2厘米 2、 设置字体格式：标题20号字、隶书、加初正文11号字、宋体、正文中所有的“蝴蝶”文字均加下划线 3、 段落设置：标题居中，正文两端对齐、行距设为1.5倍行距。
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【第二单元：会飞的花朵-----蝴蝶】 年级 课 题 三年级 学科 信息技术 授课教师 课时安排 2课时 第9课 制作蝴蝶标本介绍卡（二） 1、 学习如何插入来自文件的图片。 教学目标 2、 会根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。 教学重点 根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。 教学难点 根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。 一、介绍本节课的学习任务：为上节课建立的介绍卡文档插入相应的图片。 二、学习新课 1、 插入图片：将光标放置在要插入图片的位置，单击菜单栏中的插入→图片→来自文件→找到蝴蝶图片，完成图片的插入。 2、 调整图片的大小、位置。 （1）、调整图片大小。 （2）、调整图片位置：选中图片，按住鼠标拖动图片到文档中任意位置。 （3）、改变图片的环绕方式在图片上右击鼠标或左键双击图片，→版式：四周型 3试一试：分别设置图片的环绕方式： （1）、浮于文字上方 教学过程 （2）、衬于文字下方 （3）、紧密型 （4）、嵌入型 体会不同环绕的效果。 4、说一说：如何插入图片？如何同比例缩放图片的大小？如何设置图片的环绕方式？如何选择合适的环绕方式。 三、技能练习 1、打开本地磁盘E→蝴蝶的种类繁多 2、在文中插入相应的图片， 3、注意根据需要调整图片的大小、位置和环绕方式。 4、保存文件至个人文件夹。
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年级 课 题 三年级 学科 信息技术 授课教师 课时安排 1课时 第10课 蝶舞彩云南 1、 学习如何插入艺术字和剪贴画。 教学目标 2、 能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。 教学重点 能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式 教学难点 能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式 一、介绍本节课的学习任务：这节课我们继续学习在word2003中插入艺术字和剪贴画。 二、打开本地磁盘E的蝴蝶的种类繁多，使用艺术字标题，使文档更具多彩的效果 1、 插入并调整艺术字 （1）、插入：单击菜单栏的插入→图片→艺术字，打开艺术字对话框 （2）、调整艺术字的大小、位置。 既然艺术字是图片，其调整大小、位置的方法和调整图片是一样的。 （3）、试一试： ①、改变艺术字大小。 ②、将艺术字的环绕方式设置为“上下型环绕”。 ③、选中艺术字后还会出现其他控制点，鼠标指针放在上面会发生变化，试着使用这些控制点，看看能制作怎样的效果？ 2、 插入并设置剪贴画 教学过程 （1）、插入“剪贴画”。 单击菜单栏的插入→图片→剪贴画，在剪贴画窗格中运用“搜索”的方法找到相关的剪贴画后插入。 （2）、调整剪贴画的大小、位置、环绕方式。 （3）、试一试 ①、改变剪贴画大小。 ②、将剪贴画的环绕方式设置为“浮于文字上方”，然后移动图片到恰当位置。 ③、选中图片，利用“绿色调整点”微调图片的方向，制作蝴蝶翩翩起舞的效果 3、 说一说 （1）、在word中，你已经插入过几种不同类型的图片，分别是什么？ （2）、艺术字色彩鲜艳，比普通的文字更加漂亮。你认为在什么情况下使用比较好？ （3）、设置图片的环绕方式时，四周型、上下型、浮于文字上方等有什么不同？
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年级 课 题 教学目标 教学重点 三年级 学科 信息技术 授课教师 课时安排 1课时 第11课 真情告白 在学习插入图片的基础上，通过插入自选图形的方法，让蝴蝶开口说话 插入自选图形的方法 教学难点 插入自选图形的方法 一、插入自选图形----云形标注 打开本地磁盘E的蝴蝶的种类繁多。文章中已经插入了蝴蝶的图片，现在展开想象，插入蝴蝶想说的话。 1、 在word窗口下方的绘图工具栏中，单击“自选图形”按钮，选择云形标注。 提示：如果窗口中没有绘图工具栏，单击常用工具栏右侧的绘图按钮，就可以打开了。 2、 输入标注文字 设想蝴蝶想对人类说的一段话，在标注中的光标后输入 ①、标注常用于人物的语言，所以标注框中带有光标，可直接在光标后输入 ②、出了云形标注外，还有其他样式的标注，使用方法相同 ③、标注中的文字同样可以设置字体格式、段落格式。 教学过程 3、 设置标注格式 （1）、调整大小、位置：方法和图片的调整一样。 （2）、调整标注形状 （3）、修饰标注----设置标注填充色和线条色。 提示：①、所有自选图形都能设置填充颜色和线条颜色 ②、已经插入的艺术字也可以设置填充色和线条色。 4、 说一说： （1）、说一说：你已经会插入几种对象了？ （2）、比较插入的来自文件的图片、剪贴画、自选图形和艺术字，有什么共同特点？ 5、 技能练习： 新建一个word文档，插入花与蝴蝶的图片，利用自选图形，让花与蝴蝶有好对话
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