浅谈游戏教学在小学英语教学中的应用

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浅谈游戏教学在小学英语教学中的应用

作者：宋静

来源：《速读·下旬》2019年第10期

摘; 要：对于小学英语教学而言，越来越多的老师更加注重课堂气氛了，丰富多彩的课堂氛围在课堂教学中有着重要的位置。因此，在課堂教学中，教师必须激发学生学习英语的积极性，充分调动学生学习英语的积极性和主动性。让学生在轻松愉快的环境中学习英语，小学生活非常活跃，对新事物有很强的接受能力。因此，在小学英语教学过程中，首先要注意结合小学生的特点，而课堂游戏教学方法非常受学生的欢迎，因为这样的教学方法是符合学生的心理特点的，是以学生为主体，由教师和学生一起参与，有效地激发学生学习的积极性和主动性，调动学生的学习兴趣，让学生们在轻松愉快的环境中学习英语。 关键词：游戏;英语;教学;应用

将游戏引入教学机制是新形势下各学科教学改革的重要方向，是实现新课程改革所倡导的快乐学习和有效教学的重要手段。游戏具有较强的娱乐性和可操作性，更有利于学生身体、心理、智力、社交能力的全面发展和提高。在小学英语教学中引入游戏教学，可以恢复语言教学的生动活泼，为学生营造愉快轻松的教学氛围，引导学生主动参与，使学生在游戏中获得知识和技能的全面发展和提高。

一、利用游戏激发兴趣，提高参与度

小学生通过游戏认识世界，表达自我。游戏是一种重要的学习方式。我们在设计游戏活动时，一定要把所有的学生都吸引到游戏中来。要实现全体同学的充分参与，这才能成为一个成功的游戏活动。否则，只有个别学生参加，他们将注定失败。要实现全体学生的充分参与，首先要深入学生，了解学生各方面的情况，包括学生的英语基础、认知规律、接受程度、兴趣爱好等。只有把学生放在心中，充分掌握所有学生的情况，才能在设计游戏活动时真正贴近学生，实现所有学生的充分参与。

将游戏引入教学中，利用游戏本身较强的娱乐性，提高教学的趣味性，使整个教学处于轻松愉悦的状态，满足学生的好奇心，调动学生参与的积极性。让学生积极主动地参与游戏活动，在游戏中轻松愉快地学习知识。运用游戏教学法为学生设计单词接龙、益智迷宫等游戏，并在趣味游戏活动中加入单词复习。这可以极大地提高教学兴趣，使整个课堂教学充满欢乐。这样既能感染和带动学生，又能使学生积极参与游戏活动，达到复习巩固单词的效果。 二、用游戏降低难度，构建高效课堂