七年级语文上册第四单元课内阅读训练

七年级语文上册第四单元课内阅读训练 景瑞红

一、 基础知识及运用

1. 阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字 富有创造性的人总是孜孜不juān()地汲取知识，使自己学识yuān()博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不jīng()通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成性的创意。

2. 给加点的字注音

奇幻（）骸（）骨 潜（）行裹藏（）葱（）茏（）

幽雅（）点缀（） 绫纱（） 冰雹（） 圆弧（） 弥漫（） 晕圈（）峰峦（） 躯壳（）猛犸（） 3.文学常识填空 （1）《化石吟》是一首赞颂的抒情诗，作者先通过问句的形式，引发读者的想象，然后具体书写遐思的内容：，。富有感情地赞美了。 （2）《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：和的关系；和的关系。 （4）《绿色蝈蝈》是一篇科学观察随笔，也是一篇优美的（体裁）。作者是国著名家。文章把绿色蝈蝈放在中介绍，介绍了它的、。 （5）《山市》选自《_______》，作者是________代著名的文学家_______，字留仙，别号________。 4．选出不是比喻的一句是（）

（1）高积云排列很匀称，远远望去，就像草原上雪白的羊群。 （2）他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 （3）立春过后，大地渐渐从沉默中苏醒过来。 （4）还有一种像棉花团似的白云，叫积云。 5．改正下列语句中的错别字。

（1）最早登路的鱼儿怎么没有腿？（） （2）请向我一一讲述那奇幼的神话。（）

6．根据提供的语境，在下面句子的横线上填写恰当的内容，使之衔接连贯。 人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，，可谓顺境；生于，，

土壤贫瘠，可谓。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。

7．自古以来，月亮是诗人吟咏的对象，诗人心中的月亮是什么样的？请搜集几句有关月亮的诗句。（不少于两句）并展开想象，用简洁的语言把你心中的月亮描绘出来。

二、阅读《化石吟》，回答8-13题

最早的鱼儿怎么没下巴？ 最早的鸟儿怎么嘴长牙？

最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 最早的树儿怎么不开花？

逝去万载的世界可会重现？ 沉睡亿年的石头能否说话？ 长眠地下刚苏醒的化石啊， 请向我一一讲述那奇幻的神话。

你把我的思绪引向远古，

描绘出一幅幅生物进化的图画； 你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵火却悄然潜行在地下， 黑色的区壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的蜜码。

时光在你脸上刻下道道皱纹，

海枯，石烂，日转，星移??

生命的航船从太古不息地向近代进发。

复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，

啊，你——令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家！

逝去万载的世界又重现， 沉睡亿年的石头说了话。 长眠地下刚苏醒的化石啊，

你讲的故事多么令人神往、惊讶！

8.请你把第五、六两节漏缺的句子补在横线上。 9．第三节划分的节拍不正确的一项是：（）

①你/把我的思绪引向/远古，②描绘出/一幅幅/生物/进化的图画；③你/否定了/造物主/的存在，④冰冷的骸骨/把平凡的真理/回答。 10．把第四节中的错别字标出并改正。（）（）

11．化石所重现地逝去万载的世界是一个怎样的世界？

12．为什么说“沉睡亿年的石头说了话”？ 13．“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?

三、阅读下面文段，回答14-28题 （一）

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马??它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 14.“姿态万千”“变化无常”两个词的顺序是否可以互换？为什么？

15．找出概括这段文字中心意思的句子，并说明这段文字在全文中的作用。 16．“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。“招牌”在文中的意思是：_______________________。 17．文段中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？

18．文段中的最后一句引出了全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是什么？

（二）

①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云。这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。

③当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始降临了。

④夏天，雷雨来到之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗哗啦啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。

19．文段①同②、③、④段是什么关系?在内容上起什么作用?

20．文段②中“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”一句，“往往”“常常”能否删除？说说这两个词在句中的表达作用。

21．文段②分别从云的、、等三个方面来说明了云的特征。22．文段①②③说明云的形态与天气的关系时主要运用了哪种表达方式？运用了哪两种说明方法？

23．第二段文字主要用了哪种修辞方法？起作用是什么？

24．文段给我们介绍了哪几种云？各自的形态特征是什么？

（三）

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气再向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 25．这段文字为我们介绍了与天气变化有关的云彩，它们依次是、、、。 26．下列对这段文字的理解，错误的一项是（）

A．晕与华的区别，主要在光环的大小以及云彩颜色的排列上。 B．根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。

C．文中的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。 D．文中用“推测”而不用“断定”，体现了说明语言的科学性和准确性。 27．“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语