企业7S管理模式在中职机械实训工场中的应用

企业7S管理模式在中职机械实训工场中的应用

（浙江省台州市路桥中等职业技术学校 浙江 台州 318050）

本课题为2011年浙江省规划课题优秀结题，被评为2012年台州市优秀教科研论文。

【摘要】推进“7S管理”是企业文化进入中职学校深度发展的必然，是校企合作深度推进的必然，也是学校实施战略管理和品牌建设的必然，是“面向市场办学、贴近市场育人、服务市场为本、创造市场发展”核心理念在学校管理中创新实践的必然。本文就如何运用企业“7S管理”模式参与学校管理进行了实践，并提出了自己的看法。 【关键词】学校管理；学生；市场

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)05-0025-02

在现阶段，中职学生相对来讲个性突显，学习目的不明确，学习态度不端正，学习不认真，不刻苦，甚至有部分学

生是混日子的。由于在义务教育阶段学生已经放弃学习，放弃了对自己的要求。大部分学生是没有理想，没有目标。他们的年龄段15至18岁，按照人的思维规律，应该有自己的思考，应该对自己的人生进行思考，对今后人生方面的目标有自我的认识，甚至有更长的打算。从学生职校选择、专业选择，有大部分的学生是由父母安排，更有部分是父母迫来的，没有自己理想、目标。只有极少数学生能根据自己家庭情况，个性特点、个人特长、个人前途确定选择的。 而社会却需要大批优秀的专业技术人员、富有创新精神的创业人才和庞大的合格劳动力大军，为此需要通过卓有成效的现场教育和培训，使广大机械专业学生形成正确的就业理念和职业意识，使他们一出校门就是一名合格的劳动者、高素质的创业创新者。

“7S管理”由日本企业的“5S管理”扩展而来(企业5S管理模式+安全+节约)，是现代团队行之有效的管理理念和方法，其作用是：使学习、生活、实训环境整洁有序，提高效率，保证品质。7S[整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(seiketsu)、素养(Shitsuke)、安全(Safety)、节约(Save)]中前面的5S[5S起源于日本，是指在生产现场对人员、机器、材料、方法、信息等生产要素进行有效管理。这是日本企业独特的管理办法。因为整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(seiketsu)、素养(Shitsuke)是日语外来词，在罗马文拼写

中，第一个字母都为S,所以日本人称之为5S。]是日文的英语读音，在读音中有S；后面的2S是英文（安全(Safety)、节约(Save)）的缩写。 1 现状分析

在目前的机械实训工场中的管理方法，主要是以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主的纪律要求。这些管理方法虽然在一定程度上规范了学生的现场行为规范，但对学生的可持续教育是有一定的距离的，他们要求的是上课认真听讲，缺少学生自主探索的要求。

学生在课堂上的行为约束，主要来自于教师的监督，教师除了教学内容以为，更主要的精力是放在学生的管理上。现在的中职学生大部分来自于富裕家庭，他们对自己学习的目的性不明确，能休息的时间绝不放过，而学校又对于教师的课堂管理有明确的要求，不时还有值日教师在监督，从而增加了教师的课堂负担。

机械实训教师发放给学生的课堂作业，往往都是考虑到学生的实际情况难度也不是很大的，注重的是安全性和学生的独立性，所以课堂的练习也是比较简单，以满足大部分学生能够完成的作业为主。没有发挥学生的创新精神，缺乏学生主动探究的要求。这样有时会磨灭一部分上进学生的斗志。

在机械实训场所常用的教材还是以国家版的公共教材

为主要学习内容，相对于一直就学习新教材的学生来讲，他们习惯于新教材的教学内容，对于老教材他们就有点反感了。我们的教学过程往往也是根据教材逐步深入，从教学任务上进行安排教学内容和时间，这样对于新时代的学生来讲，他们想吃的时候就吃不饱了，严重影响了学生的学习积极性。

2 实施“企业7S管理”模式的策略

著名的英国哲学家弗朗西斯?培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”如何培养学生良好的学习习惯是我们教师面临的最大任务，为了切实有效地落实教学内容，又不让学生产生厌恶情绪，我们主张推进7S管理教育模式。因为，中职的学生他们出去之后就是实践，理论知识对他们来说固然很重要，但如果他们能在学校养成一种良好的习惯，那么对于他们进入社会将是一个更好的礼物。不管到哪个企业他们都可以经过短暂的技术培训之后，能够适应企业的工作需求。

在“7S”管理模式的教育中，我们主要从以下几方面进行了突破：

2.1 整理（SEIRI）：要求学生对实训场所进行全面检查，包括看得见和看不见的地方进行清理，如设备内部、车床灯罩顶部、工具箱的底部等看不见的地方，也要进行全面的检