查。对于物品我们分没有它会影响正常工作的必需品和不经常使用的非必须品及报废品等。实训现场有无不用的设备、工具、材料、半成品或成品；工具箱、物料有无不用的器具、杂物和过多的不用物料；墙角、窗台下、货架后面、货架顶上、过道是否摆放有不用的物品；公共场所是否放有不用的设备和废弃物等。
每天循环整理是经常性的整理运动，常整理今天的必须品在明天可能非必需品。如果不加以整理，刚整理过的场所又回到了原来的状态。对非必需品的处理，我们主要从环保和价值的两个角度进行考虑。
2.2 整顿（SEITON）：为了减少寻找时间，提高工作效率，要求学生对物品进行分类处理。根据物品特性和特征及使用特点，对物品制定标准和规范、确定物品的名称和代码。学生需要分析实训场所的实际情况，物品的拿取是否方便，是什么原因难以寻找，用什么方法采取对策。按照自己的生理、心理、效率、安全的需求，科学地确定物品的所在工作场所的位置。实现人与物品最佳结合的管理方法。 2.3 清扫（SEISO）：清扫工作场所，将没个人的工作区域清扫干净。工作台面、天花板、墙壁以及看不见的死角都要清扫干净。再对现场工作的机器设备进行清扫，确保机器表面干净如新，再清扫设备内部，一边清扫灰尘污垢，一边进行检查润滑，并加注润滑油。对容易发生渗漏部位进行
重点清扫，对与机器设备相连的管线及附属设备也要进行清扫，确保设备运行良好，减少或消灭事故的发生，达到零鼓掌和零事故的目标。
对机器设备装置发生污染的问题点，及时采取措施，解决问题的产生点，及时进行更换和加装防护装置，不至于污染源向外扩散。如进行加固、更换零配件，增加防护装置，从根本上解决问题。根据清扫标准，明确清扫对象、部位、周期，落实区域责任制，责任到人，不留死角，保证清扫质量。
2.4 清洁（SEIKETSU）：将工作场所和设备清扫干净，保持现场一个舒适清新的环境，提高工作效率和消灭安全事故隐患，杜绝污染源，使设备运行良好，提高生产质量。进一步进行整顿自我检查和抽查，将必需品的摆放场所和规定摆放方法，进行标示和目视管理，要求学生进行自我管理，学校进行不定期检查。进一步提高全员的7S管理意识，通过宣传图片、教育培训，使学生形成一种“人人7S，个个争先进”的氛围。
2.5 素养（SHITSUKE）：开展有关读书活动，提升学生的文化修养，使每一位学生能成为有理想、有道德、守纪律、能执行的优秀人才，建设一支积极参与市场竞争的高素质队伍。要求每位学生根据自己发展的需要，制定出自己的有关守则、礼貌、礼仪等要求，并择优选取作为准则。不
以善小而不为，不以恶小而为之。要求学生做好实训工作中的每一点一滴，每一个动作，每一句礼貌用语，都要变成自己的自觉行动。
2.6 安全（SECURITY）：要求学生了解本工种的安全生产情况和生产条件，发生事故的紧急救护措施和安全撤退路线等。我们制定安全工作标准，使学生在工作过程中能注意安全问题，加强劳动保护。
我们利用学校的各种场所进行7S管理内容的巩固性宣传，在学生进入实训场所前树立电子显示屏，把今天的要求的各项事务显示在大屏幕上。要求学生提前五分钟在前面排队学习；进入实训场所后又要求实训指导教师，把7S管理内容和课堂对7S管理的要求重新进行布置和学习，课后指导教师要组织学生对今天的学习内容和7S管理情况进行反馈和总结，并要求学生结合7S管理和实训的内容写出自己的体会，然后组织学生对当天的7S管理进行评比表扬，以加深对7S管理的影响。
2.7 节约（SAVING）：我们从源头上进行控制，要求学生加工的产品图纸分别是从大到小，安排高一年级的学生加工大零件，让高二年级的学生利用他们粗加工的废品再加工精细的零件，使学生可以进行废物再利用。注意节约时间，要求学生首先对加工件进行分析，制定加工方法，落实刀具等加工内容，有利于节约加工时间。
学校推行委员会每月组织相关人员对各场所进行督查与考评，各处室对主管的场所进行每周督查与考评一次，对存在的问题由责任部门及相关教职工负责立即整改。每月根据各部门考评结果，由校办进行汇总，对全校60多个班级进行评选“7S”管理优秀班，各班每月评选“7S”管理模范学生，学校定期召开大会，对全校20多个“7S”管理先进班和几百名“7S”管理模范生进行隆重表彰，以此不断巩固推进“7S”管理的成效。 3 基本成效
常言道：“一份耕耘，一份收获”，在实践过程中，我们感觉既为学生创造了宽松的学习环境，也培养了学生的学习兴趣；增大教学的开放性，丰富了课堂教学内容、增添了浓郁的生活气息，使学生学习和分享更多的生活经验，特别是把平时的管理经验进行了总结，形成了具有地方特色的《路桥中等职业技术学校7S管理手册》。更是学生学习的范本，为今后的生活奠定良好的基础，增强了学生实践的能力，培养了他们的创新精神。
通过实施，我们感觉有以下体会：
3.1 催生了学校管理文化：为了更好地总结7S管理经验，进一步提高7S活动的有效率，以形成具有机械实训工场管理的规范，我们把平时实施中用过的资料，加以整理用以7S管理制度的完善。这样，我们的教师在管理时也有了
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