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(名师整理)语文七年级上册《散步》省优质课获奖教案

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课题 散步 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 1.识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词。 知识与技能 2.准确、流利、有感情地朗读课文。 3.整体感知课文内容,体会文章所表达的思想感情。 1.学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法,教 学 目 标 过程与方法 并让学生能理解和运用。 2.学习自主、合作、探究的学习方式。 1.细读品味课文,让学生从中受到尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感熏陶,明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。 2.让学生体验家庭责任感和社会责任感。 情感态度与 价值观 课 莫怀戚(1951—2014),笔名周平安、章大明。重庆人,当前 作者简介 预 习 课 前 写作背景 预 习 1

代作家。发表各类作品近500万字。著有小说《诗礼人家》《透支时代》《花样年月》等。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。散文代表作有《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。 本文选自1985年8月2日《中国青年报》。略有改动。作者谈到,文章的写作契机有两个:其一是一次全家三代四口人的散步,的确有真人真景和部分真事与课文内容毫无二致;第二个契机则是较有理性色彩。作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后,常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎作者意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法——他对“孝悌”大加赞赏,说中国人的敬老爱幼,是“文化的精髓”,又说英国哲学家培根说过,“哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举”,这个,全世界数中国人做得最好,云云。中国人自己丢掉的,发达国度的人却拾起来,如获至宝,这使作者感慨不已,开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。这样写作的念头就产生了。 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”是说散文取材十分广泛自由,文体知识 不受时间和空间的限制,可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论;“神不散”是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中。 分歧(qí) 蹲下(dūn) 熬过(áo) 嫩芽(nèn) ....读准字音 咕咕(ɡū) 霎时(shà) 水波粼粼(lín) ...委(wěi)委屈 拆(chāi)拆散 歧(qí)分歧 辨清字形 妥(tuǒ)妥协 折(zhé)折叠 岐(qí)岐山 随意:任由自己的心意。文中表现的是田野充满生机活力,自由而不受拘束的情景。 分歧:意见不一致。 委屈:受到不应有的指责或待遇,心里难过。文章中指使儿子受理解词语 到委屈。 粼粼:这里形容水的明净。 信服:相信并佩服。 熬:忍受(病痛或艰苦生活等)。 2

霎时:短时间。 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。所,位置。 新 家,一个多么温馨的字眼,它是我们避风的港湾,它是我们幸福的摇篮,课 它给了我们无尽的关爱和温情,也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。导 入 【初读课文,整体感知】 1.课文写了哪几个人物?主人公是谁? 文中描绘的就是一家四口外出散步的事,而四口人又是以“我”为纽带组建起来的。 新 课 展 开 2.在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用文中的语言也可以) 学生自主回答,只要意思对即可,及时给予肯定。教师小结:散步过程中所发生的事,用文中一个词来概括即“分歧”。 【品味亮点词语】 1.“我的母亲又熬过了一个严冬”,这一句中的“熬”字能否删去?为什么? 3

今天,让我们步入莫怀戚的美文《散步》,一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。 不能删去。因为母亲的现状是“老了”“身体不好”,母亲从寒冷的冬天挺过来,是很不容易的。“熬”字有忍受、艰苦支持的意思,写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。 2.第⑥段的“分歧”有什么作用? “分歧”在这里是大词小用,大有深意,为下文体现一家人的和睦、互敬互爱埋下伏笔,使文章更加生动。 【感悟精彩句子】 1.第②段为什么说母亲“现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”? 文中儿子诚恳、孝顺,积极提出建议,母亲对儿子绝对信任,让人感觉到家庭融洽、祥和的气氛。同时,交代了一家人散步的缘由,照应了文章的标题。 2.第④段景物描写起什么作用? 这一段描绘了新绿、嫩芽、冬水,展现了春天的气息、生命的呼唤,富有诗意。用景物烘托作者一家散步时祥和、欢乐的氛围,也暗示了母亲将随着季节的轮回而获得新的活力。 3.如何理解“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”一句的含义及作用? “我”和妻子人到中年,站在人生的中点上,肩负着承前启后的责任:对上,肩负着赡养老人的义务;对下,肩负着培养教育子女的重任。形象地表明了“我”对生活的使命感。 【课堂讨论,拓展延伸】 1.母亲为什么要走大路? 大路平顺,便于老人行走,况且母亲身体不好。文中第②段交代了母亲的4

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