2014——2015学年下学期期中 教学水平测试八年级生物学科
———————— 8、养鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长有绿毛，水会变成绿色，这上是由于 长出了 （ C ）
试题
时间90分 满分100分
A、葫芦藓 B、地钱 C、绿藻 D、蕨
9、下列能通过孢子繁殖后代的是 （ A ） ①葫芦藓 ②石松 ③草莓 ④葱 ⑤ 蕨 ⑥青霉菌 A、①②⑤⑥ B、①②③⑥ C、②③④⑤ D、②③⑤⑥
号—考—题号 一 二 三 四 总分 —得分 _—
__—__—一、 填空题（每空2分 共66分）
__—_ （ D ） —1、袋装的蒙牛高钙奶是利用哪一种方法保存 名—姓线A、添加防腐剂 B、利用酶保存 _—_C、真空包装 D、巴斯德消毒法
_—__此_2、我们临床上使用的青霉素是通过哪类生物、什么方法得到的 （ C ） _—__—_A、酵母菌、发酵 B、放线菌、发酵 _过级—班—C、霉菌、发酵 D、细菌、分解
得 3、原始大气的主要成分是 （ C ） — — A、甲烷 氨 氢 氧 二氧化碳和水蒸气 不 — B、甲烷 氨 氢 氧 氮和水蒸气 — 校题学— C、甲烷 氨 氧 氮 二氧化碳和水蒸气 — D、甲烷 氨 氧 二氧化碳和水蒸气
答 — —4、米勒实验证明了 （ D ） 生 —A、生命起源的全部化学进行过程 B、生命起源于有机物 ）—乡考C、生命起源于甲烷、 氧等原始大气
（—镇—D、在生命起源中从无机物到有机物的化学过程是有可能的
———— 5、下列成果中，那项与其他三项采用的技术手段不同 （ D ） ————A、巨型鼠 B、抗虫棉 C、转基因鲤鱼 D、克隆羊
———— 6、在生物的分类等级中，最基本的分类单位是 （ D ） — —A、界 B、科 C、属 D、种
— — 7、被子植物是指 （ D ） A、具有根、茎、叶的植物 B、终年常绿的植物 C、雌雄同株的植物 D、具有根茎、叶、花、果实和种子的植物
10、观察细菌和病毒要使用的工具分别是 （ B ） A、放大镜、电子显微镜 B、高倍显微镜、电子显微镜
C、高倍显微镜、高倍显微镜 D、电子显微镜、电子显微镜
11、下列能改变生物体基因组成的是 （ A ） A、转基因技术 B、克隆技术 C、发酵技术 D、植物组织培养
12、地球上种类和数量最的多的动物是 （ C ）
A、多足赶纲动物 B、蛛形纲动物 C、昆虫纲动物 D、甲壳纲动物
13、下列属于我国一级保护的鸟类是 （ C ） ①啄木鸟 ②猫头鹰 ③朱缳 ④大山雀 ⑤丹顶鹤
A 、 ① ④ B 、 ② ③ C、 ③ ⑤ D 、 ④ ⑤
14、关于我国生物多样性的说法不正确是 （ D ） A、生物资源丰富 B、珍稀生物种类多 C、生物多样性面临的形势严峻 D、我国地大物博，物种繁多，生物资源可以任意采用
15、传统的食品保存方法是 （ A ） A、烟 醺 B、添加防腐剂 C、冷冻 D、脱水
16、保护和利用池塘生态系统的最佳方案是 （ B ）
A、禁止捕捞 B、适时有计划捞成鱼 C、捕捞小鱼 D、适时放养小鱼并饲养单一品种
17、下列各项中不属于生物多样性直接使用价值的一项是 （ B ） A芦苇可以造纸，霍霍巴的种子能提炼油脂 B生物多样性在自然界的物质循环中发挥重要作用 C 人参可以食用 D禽蛋、禽肉可以食用
18、龟、鳖大多栖息在河流、池塘中，它们的呼吸器官是 （ B ） A 、鳃 B、肺 C、皮肤 D、都是
19蕨类植物一般生长在 （ B ）
A．在阴湿的地面或背阴的墙壁上 B．在森林和山野的阴湿环境中 C．生长在淡水或海水中 D．生活在各种环境中
20、生物多样性最直观、最基本的认识就是指 （ A ） A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．基因多样性
21、破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是 （ B ） A．环境污染B.人口的快速增长C．生物资源的开发与利用D．森林的过量开采 22、使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是 （ C ） A．酵母菌 B．霉菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌
23、按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行移花接木式改造 的一项技术是 （ B ） A．细胞工程B．基因工程C．转基因工程D．遗传工程
24、科学家们公认，引发新一轮技术革命的是 （ C ） A．蒸汽机B．计算机和网络C．现代生物技术D．信息技术
25、下列相似程度最多、亲缘关系最近的一组是 （ A ） A．马和斑马B．犀牛和牛C．马和驴D．斑马和犀牛
26、下列能反映植物与人类的关系是 （ D ） A．植物是自然界中的生产者，为人类提供食物 B．植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气
C．植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物 D．以上都正确
27、下列属于国家一级保护植物的是 （ D ） A．水杉、红桧 B．龙棕、珙桐 C．桫椤、棕榈 D．珙桐、水杉
28、具有高度适应水生生活的特征，身体多呈流线型，身体两侧大多有侧线的 脊椎动物是 （ B ） A．爬行类 B．鱼类 C．两栖类 D．哺乳类
29、下列全部属于国家一级保护动物的是 （ D ） A．金丝猴、骆驼B．丹顶鹤、啄木鸟C．扬子鳄、犀牛D．白鳍豚、蒙古野驴
30、达尔文自然选择学说的基本思想是 ( A ) A．适者生存，不适者被淘汰； B．生物界普遍存在着遗传和变异的现象； C．自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争； D．生物进化是自然选择的结果。 第二部分 非选择题（40分） 二、辩析题：请你对下列叙述进行判断，并说明判断的理由。（每题2分 共10分） 31、对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护。 （ ×） 判断的理由： 由生存地迁移到动物园属于异地保护 32、发酵技术目前已经发展到了能够人为改造微生物，并利用其为人类 生产所需产品的新阶段。 （ ∨ ） 判断的理由： 确实是这样 33、科学界认为生物进化之谜至今还未解开。 （× ） 判断的理由 达尔文已将它解开 34、病毒、细菌和真菌都属于微生物，都没有成形的细胞核。 （× ） 判断的理由： 只有细菌没有成形的细胞核 35、种植药材利用的是生物多样性中的间接价值。 （× ） 判断的理由： 利用的是直接价值 三、填充（每格1分，共24分） 36、生物学家依据生物的 形态结构特征 、 营养方式 、 以及在进化上亲缘关系的远近等，将生物分为若干类群。生物的分类等级有 界 、 门 、纲、目 、 科 、属和种。 37、生物多样性，简单地说，就是生物及其 生存环境 的多样性；确切地说， 生物多样性包括 地球上所有的植物 、 动物 和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的 生态系统 。生物多样性的 直接价值 显而易见，其间接价值也很巨大。生物多样性的 潜在价值 是不可估量的。 四、技能训练（4分） 38、填表： 把下列发酵产品按类别填入相应的空格中。 酒精、青霉素、酱制品、红霉素、酒类、乳酸、香料、维生素、橙汁、柠檬酸 发酵产品名称 酒精 青霉素 红霉素 酱制品 酒类 乳酸 香料 维生素 柠檬酸 化工产品 酒精 乳酸 香料柠檬酸
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