2020年山西省太原市古交市《公共理论》教师招聘真题库及答案

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

2020年山西省太原市古交市《公共理论》教师招聘真题库及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、黄老师在班上作出这样的规定：迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元……，并且黄老 师将收集到的钱用于自己私用。黄老师的做法侵犯了学生的（）。 A、著作权 B、荣誉权 C、财产权 D、受教育权 【答案】C

【解析】学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。黄老师对学生进行罚款侵 犯了学生的财产权。故选C。

2、严格的等级性是（）教育的显著特征。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本社会 【答案】C

【解析】在封建社会中，地主阶级占有生产资料，对农民实行残酷的剥削和压迫，广大的农民过着饥寒交迫 的穷困生活，学校教育被地主阶级所垄断。在我国分拣社会里，学校大体分为官学和私学，官学具有鲜明的 等级性。故选C。

3、教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有 利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。 A、准确了解问题 B、提供理论指导 C、预测并干预学生 D、结合教学进行研究

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【答案】C

【解析】题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。故选C。 4、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明了感受性的发展具有（）。 A、互补性 B、个别差异性 C、阶段性 D、不平衡性 【答案】A

【解析】感觉的补偿性，也即互补性，是指某种感觉系统的机能丧失后，由其他感觉系统的机能来弥补。故 选A。

5、下列关于需要的定义，理解正确的是（）。 A、对食物、空气、水、性和休息的需要

B、对安全、秩序、稳定、免除恐惧和免除焦虑的需要 C、与他人建立情感联系，追求友谊和爱情的需要

D、有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求 【答案】D

【解析】D项所包含的内容是对前三项的概括，最具准确性。故选D。 6、（）内驱力是一种掌握知识的技能，阐明及解决学业问题的需要。 A、认知的 B、自我提高的 C、审美的 D、附属 【答案】A

【解析】认知内驱力：指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是 最重要而稳定的动机；认知内驱力属于内部动机。自我提高内驱力：指个体因为自己的胜任或工作能力而赢 得相应地位的需要。属于外部动机。附属内驱力：为了获得长者（家长、教师等）的赞许或认可而表现出把 工作做好的一种需要，属于外部动机。故选A。 7、教育心理学诞生的标志是（）。

A、1868年乌申斯基《认识教育的对象》的出版 B、1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立 C、1899年詹姆斯的《和教师的谈话》出版 D、1903年桑代克的《教育心理学》出版

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