完整word版，二年级上美术教案站立的折纸动物 - 浙美版

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18、站立的折纸动物

一、教学目标

1、学习立体纸造型的一般规律，提高纸立体造型的能力。 2、运用概括、拟人、夸张与装饰等手法，对动物进行造型。 3、提高对纸立体造型的兴趣，培养对小动物的爱心。 二、教学重点

用基本的折、剪、画、贴等方法制作能站立的动物。 三、教学难点

举一反三，设计和创作有特色的、站立的折纸动物。 四、教学课时 1课时 五、教学设计 课前准备

（学生）剪刀、胶水、各种质地较厚的彩色纸。 （教师）课件、各种折纸动物实物若干、剪刀、胶水等。 教学过程 1、游戏导入。

（1）看图猜物：图中躲藏的是什么动物？

（2）介绍自己最喜欢的小动物——名称、外形、色彩。 2、欣赏感知。

（1）欣赏动物雕塑，说说各自感受。

（2）欣赏“站立的折纸动物”优秀作品，分析比较： 折纸动物和雕塑作品相比，有什么相同点和不同点？ 3、自主探究。

（1）共同探讨：让纸片站立起来的好方法。 （2）探究分析“大象”的外形变化与表现方法。 （3）赏析同龄人作品，分析比较，寻找制作的好方法。 4、创作表现。 （1）作业要求。

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①用折、剪、画、贴等方法模仿或自制能站立的动物。 ②与同学们合作完成“动物乐园”。

（2）交流自己最想做的“站立的折纸动物”。 （3）学生创作，教师辅导。 5、展示评价。

以“动物乐园”的形式，展示学生作品，相互评价、交流。 6、课后拓展。

给最喜爱的动物画一张像。

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