杭州市最近两年中考语文试题分析及
2016年中考模拟命题说明
一、试卷总体评析
杭州市2014年、2015年年初中毕业升学统一考试语文试题整体内容切合新课标要求，符合中考命题思路。题型设计规范合理，试卷整体难度适中，试卷长度合适，大多数学生能在规定的时间内完成考试。从内容和选材上，既注重学生对基础知识的运用，又突出对学生能力的考查。整个试卷基本上没有偏题、难题和怪题，体现情境，贴近生活，让学生能轻松上手，同时又能很好的贯彻新大纲对学生的各层面要求，具有一定的代表性和开放性，亦具有清新的时域特色。2016年中考模拟命题就按照近两年的命题思路。
二、试卷基本情况分析 1.试题结构
2014年和2015年杭州市中考语文卷满分均为120分，分为四大板块24小题。其中，第一板块为基础知识及运用，10小题，每一小题3分，总共30分；第二板块为现代文阅读，8小题，总共30分；第三板块为古诗文阅读，5小题，总共20分；第四板块为作文，总共40分。 每一板块具体如下表： 年份 2014年杭 州市中考题型 考点 语音 汉字 近义词 语言连贯 标点符号 名句默写 文学常识 句子组合 语病 内容概括 语言得体 综合性学习 读写
试题分析：2014年和2015年在基础知识及运用这一板块，除了个别题型和个别题目的答题方式略作调整外，其他大致相同。常规题型基本不变的基础上择取10个题型，略作调整，规范出题。
√ √ √ √ √ √ √ √ √ 2015年杭州市中考考点 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 答题方式 分值 四选一 四选一 四选一 两年没单独考 放在连贯结构中考 有所增加，难度提高 四选一 两年没考 四选一 和标点、连贯一起考 和综合性学习一起考 和语言得体一起考 仿写或描写 3分 3分 3分 3分 3分 4分 3分 3分 5分 1
年份 2014年杭州市中考考点分析 考查内容 类型 记 叙 文 （16分） 9题考查概括文章内容的能力 10题考查品味赏析文学作品语言的能力 11考查理解文章内容的能力 12题考查对文章主旨的理解和把握的能力 说明文 或 议论文 （14分） 13题考查理解重要词句的能力 14题考查概括文章内容要点的能力 15题考查对文章内容要点理解的能力 16题考查对文章的感受和评价的能力 2015年杭州市中考考点分析 9题考查关键字词在文中的作用的能力 10题考查对文章内容的理解能力 11题考查品味赏析文学作品语言的能力 12题考查关键字词含义及文章主旨的把握能力 13题考查对语段的作用的分析能力 14题考查对文章内容要点的把握能力 15题考查对论证方法的理解和分析能力 16题考查对文章观点的概括能力 试题分析： 2014年和2015年，这两年的杭州市中考语文试题卷的现代文阅读，第一个都是一个记叙文阅读，在对上表进行分析的基础上，总结得出最近两年记叙文的考点基本不离这四点：1、概括内容情节；2、体会思想感情；3、鉴赏艺术特色；4、理解作品意义。而2015年在第二个阅读上作了调整，2014年考议论文，2015年考说明文阅读。
结合以上分析归纳，2016年杭州市中考模拟语文试题卷的现代文阅读部分，也将安排为一个记叙文阅读和一个议论文阅读，试题的安排上，各个小题的分值安排会略微有点变动，记叙文的题型方面基本参照近两年的阅读题型，议论文的题型基本参照2014年。 年份 2014年杭州市中考考点分考查内容 析 类型 文 言 文 阅 读 （15分） 古 诗 词 鉴 赏
2015年杭州市中考模拟考点安排 17题考查理解文言实词的能力 18题考查对常用文言实词一词多义的理解能力 19题考查理解并翻译文言文语句的能力 20题考查学生对文章内容的分析理解能力 21（1）题考查学生对诗句的理解能力 21（2）题考查学生对诗歌名句的鉴赏能力 17题考查理解常见文言词语的能力 18题考查对常用文言实词一词多义的理解能力 19题考查理解并翻译文言文语句的能力 20题考查学生对人物形象的分析理解能力 21（1）题考查学生对诗歌中关键字词的分析和理解能力 21（2）题考查学生对诗歌名句的鉴赏能力 2
（5分） 试题分析：古诗文阅读，包括文言文阅读和古诗词赏析。根据对最近几年的杭州市中考语文试题卷古诗文试题的分析，文言文阅读方面，主要考查：常用文言词语的意义、重要的语句和语段的理解、文章基本内容的把握，以及评析文章的思想内容。
而古诗词的鉴赏方面，常见的题型为：对词句的理解，感知诗歌中的艺术形象；理解诗歌关键字词的思想感情；品味诗歌的语言。
通过以上分析，再结合对具体试题的研究，发现：近几年，古诗文这一板块，在“不变”中也有“变”， 从选择的材料看，更多地触发学生进行哲理性思考，让考生不仅能欣赏到诗文的艺术魅力，更能产生深刻的人生思考。从问题的出发点看，它一改往年对试题诗句的单一赏析，要求学生进行理性赏析，拓宽了考查范围。所以，2016年的杭州市中考模拟语文试题卷将基本承袭最近两年的风格，但在保持平稳中也会有一些变化，估计主观题会有增加，凸显学生的语言应用能力的提升。
四、作文（40分） 年份 中考考测内容 考查特点和命题思路 著名作家金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。2015年 于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐 渐地，他读的书越来越多，眼界越来越开阔，学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、史学、翻译等诸多领域卓有成效的学者。 有阅卷老师指出，前几年中考作文常见辞藻华丽，情感虚假，思想萎缩的问题，去年中考作文命题就加强了思辨性，今年也如章新其也举例，中考作文题中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，此。讲究思辨性，是逼迫学生去思用气象学解读人际关系： 选择自己的立场或观点，之人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有考，前网上准备好的作文就套不上雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象 去。 2014年 又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。 试题分析：作文这一板块，是中考语文测试卷的重头戏，所占分值也很大。从最近两年的中考题目可见，作文内容越来越开始倾向于走进课文走近生活走近自己，让学生能够触摸到，能够切切实实感觉，引导学生关注生活，反思成长，思考人生，思想导向上积极健康。鉴于此，2016年杭州市中考模拟语文作文也将秉承这一特点。
2.试题特点 特点 （1）难
最近两年中考卷 整卷既切符杭州大市的中考要求，亦2015年中考卷 整卷既切符杭州大市的中考要求，亦体3
易适中，体现了新课标的考查要求-即语言考现了新课标的考查要求-即语言考查重突出基查重在语用知识在情景中的运用。最在语用知识在情景中的运用。整份考卷础亦强近三年的杭州市中考语文试卷充分随处散发着生活气息，既体现时代性和调能力。 体现了人文性和语文味并重的原则，开放性，同时，将人文性和语文味并重。突出了能力考查的重心，考试指向保整体上看，试题真正面向绝大多数学生，持平稳，在题型的“变”与“不变”引导学生了解身边生活、关心社会现象、中彰显了语文试卷对知识与能力，过感受地域文化。在题型的“变”与“不程与方法，情感、态度、价值观等进变”中彰显语文试卷对知识与能力，过行综合考查的特点。 程与方法，情感、态度、价值观等进行综合考查的特点。 （2）依基础知识的考查基本源于课本，高于纲据本，课本。语篇理解选材广泛。这些试题基础知识的考查基本源于课本又高于课选材广让学生更好的掌握了基础知识，充分本。材料方面的选择更是贴近生活，有泛时新。 发挥出了应有的水平。 的反映地域特色，利于学生的理解世界。 纵观全卷，在全面考查基础知识点、考查学生能力的同时，大多数题目都纵观全卷，在全面考查基础知识点、考查学生能力的同时，绝大多数题目都具（3）试具有原创的特点。出题思路清晰，少有原创的特点，部分题目是根据最近年题不落有照抄照搬的现象。在题型上也多有各地中考卷改编。出题思路清晰，少有俗套，原改进，如作文题作文，而采用材料作照抄照搬的现象。如写作，是以激发学创新颖。 文，这增强了写作内容的限制性，降低了学生考前押中题目的可能性，写生产生自信、激励学生不断努力为前提，作更依赖于学生的考场发挥，更有助使学生感到贴近生活，适当增加思辨性，于考查学生真实的写作能力。 贴近自身，最终能写、愿写、有话可写。 （4）体现义务整个试卷面向全体，尤其选项合理不整个试卷面向全体，尤其选项合理不刁教育的刁钻，学生易于上手。在测试过程中，钻，学生易于上手。在测试过程中，学特点，注学生能正常运用所学的基础知识与生能正常运用所学的基础知识与技能去重激励技能去分析解决问题。全卷中没有出分析解决问题。全卷中没有出现偏、难、全体学现偏、难、怪题，学生普遍评价较好。 怪题。 生。 评分标准客观公正，易于对比。电脑评分标准客观公正，易于对比。电脑阅（5）整阅卷使评分更加客观公正。本试卷除个试卷选择题外，绝大多数为主观题。主观卷使评分更加客观公正。本试卷除选择可操作题为采点得分，学生就容易答题。有题外，绝大多数为主观题。主观题为采性强。 些主观题还具有开放性的特点，自圆点得分，学生就容易答题。个别主观题其说即可。 还具有开放性的特点，自圆其说即可。 三、2016年模拟卷命题说明
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