2020年浙江省杭州市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育

2020年浙江省杭州市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育

（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

2. 教师成长与发展的最高目标是（ ）。

A、老教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师【答案】D

3. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从 000、001、002 逐一尝试直到 998、999 最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（ ）。 A、推理法B、算法C、演绎法D、启发式【答案】B

4. “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（ ）。

5. 操作性条件反射学说的代表人物是（ ）。

A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【答案】A

6. 教师通过合适的提问，能够引起学生对\盲点\内容的重视和注意这属于提问功能中的（ ）。

A、激发学习动机，集中注意力B、提示学习重点C、启发学生思维D、培养学生参与能力【答案】B

7. 根据（ ），可以将迁移分为正迁移和负迁移。

A、迁移的性质的不同B、迁移的内容的不同C、迁移的不同抽象与概括水平D、迁移过程中所需的内在心理机制【答案】A

8. 要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（ ）。 A、获得B、消退C、泛化D、分化【答案】D

9. 以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（ ）。 A、教育B、教育学C、教育论D、德育论【答案】C

10. 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。 A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设【答案】C

11. 单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（ ）。

12. 认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以

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达到掌握的程度的是（ ）。

A、程序教学B、掌握学习C、情境教学D、计算机辅助教学【答案】B

13. 教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣这种导入误区属于（ ）。

A、模糊了导入的目的性B、未考虑到具体学科的特点C、忽视了导入的有效性D、千篇一律，生搬硬套【答案】C

14. 现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。

15. 以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（ ）。 A、直观导入B、事例导入C、经验导入D、直接导入【答案】C

16. 课程目标的依据是（ ）。

A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究B、对学校的研究和国家政策的研究C、对学生的研究和教师专业的研究D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究【答案】D

17. 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（ ）。

A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标【答案】B

18. 采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（ ）。 A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰【答案】C

19. 对程序教学贡献最大的是（ ）。

A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳【答案】A

20. 俄国著名教育家乌申斯基于 1867~1869 年出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

二、多选题

21. 练习曲线规律（ ）。

A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【答案】ABCDE

22. 下列属于学习策略训练方法的是（ ）。

A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【答案】ABCDE

23. 制约教育任务的因素是（ ）。

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24. 程序性知识的表征方式主要有（ ）。

A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【答案】BE

25. 下列关于实验法的论述，正确的是（ ）。

A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容E、重视语言指导，重视教师示范作用【答案】ABDE

26. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（ ）。

A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 E、惩罚 【答案】ABCDE

27. 有结构的问题的解决过程包括（ ）。

A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【答案】ABCD

28. 元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。

29. 教育目的的功能有( )。

A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE

30. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（ ）。

A、男女性别的差异 B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【答案】AB

31. 问题解决有以下几个基本特点（ ）。

A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性【答案】ABC

32. 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（ ）。

33. 下列属于正迁移的是（ ）。

A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【答案】ABCE

34. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ）。

A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【答案】CDE

35. 教育心理学的研究对象是（ ）。

A、如何学 B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生 【答案】ABC

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