《企业信息管理》课程教学大纲

教学大纲栏 作者：韩海彬

《企业信息管理》课程教学大纲

2014年8月21日

第一部分 课程教学基本要求

《企业信息管理》是中央电大工商企业管理类各专业方向的专业基础课。本课程是为使本科及大专学生适应未来信息化社会及目前市场经济条件下社会发展需要而设置的。在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求。

了解：要求学员知道这部分内容。

一般掌握：要求学员对这部分内容能够理解。

重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中。

教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。

第二部分 各章教学内容及教学要求

第一章 企业信息管理概述（建议4课时）

一、教学目的

通过本章学习，重点掌握数据、信息与知识的概念；重点掌握信息技术的任务；一般掌握企业信息管理的基本条件。

二、教学内容与要求

㈠ 重点掌握数据、信息与知识的概念 ㈡ 重点掌握信息技术的任务 1．提高生产力 2．提高决策质量 3．加强团队合作

4．建立企业间伙伴关系与企业联盟 5．实现全球化 6．推动组织改革

㈢ 一般掌握企业信息管理的基本条件 1．用户的积极配合 2．高层领导的参与 3．科学的管理基础

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4．具有较高信息化素养的专业开发队伍 5．合理地确定信息系统的目标

第二章 数据库与数据仓库（建议5课时）

一、教学目的

通过本章学习，学生能够重点掌握数据库系统的特点、数据库管理系统的功能；一般掌握数据库设计的步骤。

二、教学内容与要求

㈠ 重点掌握数据库系统的特点 第一，数据结构化； 第二，数据共享；

第三，可控冗余度，保证了数据的一致性； 第四，有较高的数据独立性； 第五，统一的管理和控制；

第六，数据库管理系统成为用户与数据库之间的接口；

第七，对数据的操作不一定以记录为单位，也可以数据项为单位，增加了系统的灵活性。 ㈡ 重点掌握数据库管理系统的功能 1、数据库的定义功能 2、数据库的操纵功能 3、数据库的保护功能 4、数据库的维护功能 ㈢ 一般掌握数据库设计的步骤 1、规划阶段 2、需求分析阶段 3、概念设计阶段 4、逻辑设计阶段 5、物理设计阶段 6、实现阶段 7、运行和维护阶段

第三章 计算机网络（建议5课时）

一、教学目的

通过本章学习，重点掌握计算机网络的分类；了解计算机网络的概念；重点掌握因特网的基本服务、企业计算机网络的构建步骤。

二、教学内容与要求

㈠ 重点掌握计算机网络的分类

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1、按网络拓扑结构划分 2、按网络的覆盖范围划分 ㈡ 重点掌握因特网的基本服务 1、域名系统服务 2、万维网服务 3、电子邮件服务 4、文件传输服务 5、远程登录服务 6、电子公告板 7、对等网络通信服务 8、iP电话和VoIP 9、网络新闻 10、电子出版物 11、IP地址信息查询 12、信息查询工具

㈢ 重点企业计算机网络的构建步骤 1、规划分析 2、系统涉及 3、工程实施 4、验收维护

第四章 企业信息系统（建议5课时）

一、教学目的

通过本章学习，重点掌握信息系统的功能；重点掌握信息系统的特征；重点掌握管理信息系统的功能。

二、教学内容与要求

㈠ 重点掌握信息系统的功能 1、信息采集 2、信息存储 3、信息加工 4、信息传输 5、信息提供

㈡ 重点掌握信息系统的特征

信息系统具有如下特征： 1、信息系统的附属性

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2、信息系统的间接性 3、信息系统的整体性

㈢ 重点掌握管理信息系统的功能 1、信息采集功能 2、信息分析功能

3、对企业的关键部门或关键环节进行重点监控 4、收集市场信息，跟踪产品质量、深化顾客服务 5、预测企业未来，及时调整企业经营方向

6、转变企业传统经营方式，实现网上增值服务，开拓新的经营模式

第五章 企业资源规划系统（建议4课时）

一、教学目的

通过本章学习，学生能够了解ERP发展历史；重点掌握MRPⅡ的优缺点；一般掌握ERP的主要功能模块。

二、教学内容与要求

㈠ 重点掌握MRPⅡ的优缺点 1、MRPⅡ优点 2、MRPⅡ缺点

㈡ 重点掌握ERP的主要功能模块 1、财务管理 2、物流管理

3、生产计划与控制管理 4、人力资源管理

第六章 企业信息系统的安全保障与质量管理（建议4课时）

一、教学目的

通过本章学习，学生应该了解供应链的定义和参与者；重点掌握供应链的基本特征、供应链管理系统的主要功能模块；掌握供应链管理的原则；一般掌握供应链合作伙伴选择方法。

二、教学内容与要求

㈠ 了解供应链的定义和参与者 ㈡ 重点掌握供应链的基本特征

1、增值性 2、竞争性 3、复杂性 4、动态性

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