正确；O2浓度为b时，细胞呼吸释放的CO2总量为8，O2的吸收量为3，由此可知，细胞无氧呼吸释放的CO2量为5，有氧呼吸释放的CO2量为3，因此细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖量为2.5，细胞有氧呼吸消耗的葡萄糖量为0.5，所以O2浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的15，B项正确；同理，O2浓度为c时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于无氧呼吸，C项正确；O2浓度为d时，CO2释放量等于O2吸收量，细胞只进行有氧呼吸，D项错误。
【答案】 D
二、非选择题(共3小题，共30分)
(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是__________________，若呼吸强度不能用CO2释放量表示，原因是__________________________________。对于人体来说，成熟的____________(填细胞名称)的呼吸方式与此类似。
(2)图乙中B点的CO2量来自________(填细胞结构)，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是
________________________________________________________________________。 (3)图丙中YZ∶ZX＝4∶1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的________；图中无氧呼吸强度降为0时，其对应的O2浓度为________。
(4)图丙中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的O2浓度是________。 【解析】 分析题图，甲图中，呼吸强度不受氧气浓度影响，只能是无氧呼吸；乙图呼吸强度受氧气浓度影响，只能是有氧呼吸；丙图开始随着氧气浓度增加，二氧化碳浓度下降，是氧气抑制了无氧呼吸，后随着氧气浓度增加，二氧化碳释放增加，有氧呼吸增强，既有有氧呼吸又有无氧呼吸。
(1)甲图中，呼吸强度不受氧气浓度影响，只能是无氧呼吸。若呼吸强度不能以CO2的释放量表示，只可能是该生物的无氧呼吸不产生二氧化碳，对于人来说，成熟红细胞进行的就是不产生二氧化碳的无氧呼吸。
(2)图乙中B点氧气浓度为零，其二氧化碳来源只有无氧呼吸，而无氧呼吸场所是细胞质基质，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是受呼吸酶的数量的限制。
(3)图丙中YZ∶ZX为4∶1，由图可知，YZ为无氧呼吸释放的二氧化碳的量，设为4a，ZX为有氧呼吸释放的二氧化碳的量，设为a，则有氧呼吸消耗的葡萄糖为16a，无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为2a，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的16a÷(2a＋16a)＝113。图丙中无氧呼吸强度为0时，该生物只进行有氧呼吸，进行有氧呼吸时氧气的吸收量等于二氧化碳
5 的释放量，即图丙中两个曲线合一，所以两个曲线开始合一时的氧浓度，即为无氧呼吸强度开始降为0时对应的氧气浓度，也就是I。
(4)因为无氧呼吸分解有机物不彻底，细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低时应该是只进行无氧呼吸时，即氧浓度为零。
【答案】 (1)无氧呼吸 该生物无氧呼吸不产生CO2 红细胞 (2)细胞质基质 有氧呼吸酶的数量有限 (3)113 I (4)0
12．(10分)(2017·山东师范大学附中高三第一次模拟)图甲是细胞内部分生命活动示意图，其中①、②、③、④表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。请据图回答下列相关问题。
(1)图甲中在生物膜上发生的生理过程是________(填数字)，A表示________，D表示________。产生能量最多的生理过程是________(填数字)。
(2)图乙中只完成图甲中生理过程①、②、③的氧浓度是________。图乙中最适合储存水果或蔬菜的氧浓度是________。
(3)氧浓度为b时，植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。 【解析】 (1)图甲中①②③表示有氧呼吸(三个数字分别表示有氧呼吸第一、二、三阶段)，①④表示无氧呼吸，其中只有有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上。根据细胞呼吸过程中的物质变化可知，A表示丙酮酸，D表示乳酸。有氧呼吸三个阶段均产生能量，只有无氧呼吸第二阶段不产生ATP。(2)图甲中生理过程①、②、③表示有氧呼吸，由于有氧呼吸过程中吸收的氧气和释放的二氧化碳量相等，因此图乙中只进行有氧呼吸的氧浓度是d。贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(图甲中的c点)的氧浓度。(3)氧浓度为b时，二氧化碳释放量为8，氧气的消耗量为3，根据有氧呼吸过程可知，有氧呼吸释放的二氧化碳为3，消耗的葡萄糖为12；而无氧呼吸释放的二氧化碳为8－3＝5，因此消耗的葡萄糖为52，则植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍。
【答案】 (1)③ 丙酮酸 乳酸 ③ (2)d c (3)5
13．(12分)某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按图示装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答下列问题。
6
(1)甲、乙两组的实验变量是________，实验中需控制的无关变量主要有____________________。
(2)酵母菌产生CO2的场所是______________________________________________。 (3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将________________________分别倒入U形管的A、B两侧并标记； ②一段时间后观察________的变化。 实验结果预测和结论：
①如果________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少； ②如果________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③________________________________________________________________________。 【解析】 (1)本实验是探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式，故甲、乙两组的实验变量是有无氧气，实验中需控制的无关变量主要有温度、pH、培养液量、培养液浓度等。(2)有氧呼吸的第二阶段产生CO2的场所是线粒体，无氧呼吸第二阶段产生CO2的场所是细胞质基质，故酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体。(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①根据实验的等量原则，将等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记； ②一段时间后观察(两侧)液面的变化。 实验结果预测和结论：
①如果A侧液面上升，B侧液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少； ②如果A侧液面下降，B侧液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。 【答案】 (1)有无氧气 温度、pH、培养液量、培养液浓度等 (2)细胞质基质和线粒体
(3)①等量的滤液1和滤液2 ②(两侧)液面
7 实验结果预测和结论： ①A侧液面上升，B侧液面下降 ②A侧液面下降，B侧液面上升
③如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多
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