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( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 ( (
)过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。 )过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。
)着，碰到冷风，就变成(
)，人们又叫我(
)。(3.5 分)
)落下来，这时我叫
)。冬天，
2．我在空中( ( 我变成(
)。有时变成(
)飘下来，人们又叫我(
3．我( )人们做过很多好事，但也给人们带来很多( )。(1 分)
妈有( )。蒲公英靠
4．植物妈
( )传播种子，它的种子像 ( )。苍耳靠( )传播种子，豌豆靠( )传播 种子。(2.5 分)
《梅花》这首诗的作者是( 和(
)朝的(
)。诗中最后两句把(
)的特点。(2.5 分)
)
)进行比较，写出了它(
三、主题探究。(5 分)
你和妈妈去一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此时你 要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。看到路人，你会
对他们怎么说： “
”如果实在找不到妈妈
的话，警察叔叔会帮助你的。你会对警察叔叔怎么说：
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“
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四、阅读延伸。(29 分) (一)课内阅读。(15 分)
”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好 孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了 荷叶上。
1．你能用“√”为加点的字选择正确的读音吗？(2 分)
．
边
2．照样子，写词语。(6 分) (
游哇游 p
á3．用横线画出第 2 自然段中的动词。(4 分)
n4．青蛙长什么样？(3 分)
p(二)课外阅读。(14 分) á
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳n出水g 面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！)
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快搬家！” 不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲 小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银 线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗 啦……小雨点汇聚在一起，变成小
溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净
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