义务教育阶段课程标准（2011年版）
测试题（初中物理）
命题学校 命题人
一、选择题（每小题2分，本大题共40分） 1.新课程倡导的学习方式是自主学习和（ Ａ.探究学习 2.（
Ｂ.合作学习
）
Ｃ.含Ａ、Ｂ
）学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径。 B.科学探究
C.理论研究
）
A.分组讨论
3.下列属于课程目标中“过程与方法”的是（
A.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力
B.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果
C.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 4.义务教育物理课程是以提高全体学生的（ A.科学素养
B.知识储备
C.科学探究
）等方式，经历科学探究过程，认
）为宗旨。
5.义务教育物理课程应让学生通过观察、操作和（ 识物理概念和规律。 A.模仿
B.讨论
C.体验
6.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（ A.明确探究目的和已有条件
B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材 C.会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作 7.下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是（ A.独立操作
B.认识
C.理解
）
）
8.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（ A.有准确表达自己观点的意识 B.能关注探究活动中出现的新问题 D.能听取别人的意见，调整自己的方案
9.下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（ A.计算
B.认同
C.内化
）
）
1
10.科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是：（
）
A.能注意假设与探究结果间的差异
B.尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想 C.能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设 11.下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（
）
A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题 B.能书面或口头表述发现的问题 C.能进行简单的因果推理
12.科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是（ A.机械能
B.电和磁
C.电磁能
）
）
13.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是（ A.作业评价
B.实验评价
C.作品评价
14.物理课程的( 例。 A.思维
)性很强，学生的观察实验、动手操作等活动在学习过程中要占很大的比
B.学习 C.实践
15.在评价课堂教学质量时，主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是（
）
B.教学方法
C.教学态度
）
A.教学内容
16.不是评价应注意的问题的是（
A.符合学生的知识基础、心理特点和认知规律 B.重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价 C.注意多种评价方式有机结合
17.下列表达中不是发挥多媒体教学资源的优势的是( A.多媒体软件的开发与使用 B.多媒体软件的安装与维护 C.学校局域网及数据库的建设
18.下面哪一项不是课程内容的组成部分。（ A.科学探究
B.科学内容
C.科学方法
）
)
2
19.物理是一门以观察和（ A.实践
B.实验
）为基础的科学。
C.实战
）性评价相
20.注重多种评价方式相结合主要是指定量评价与定性评价、形成性评价与（ 结合。 A.结论
B.终结
C.结果
二、填空题（每空1分，本大题共15分）
21.物理学是是人类科学文化的重要组成部分，是研究
和
、
的自然科学。
、
22.通过义务教育物理课程的学习，学生主要在
和
三个方面得到发展。
23.科学探究主要涉及提出问题、 集证据、
、评估和 、
、设计实验与制订计划、进行实验与收等要素。
和成长记录四项客观、公正地评价
24.教师通过 、
学生的学习成就和发展状况。
25.课程资源概括来说包括：文本课程资源、 源和
教育资源。
课程资源、
教学资
三、判断题（每小题1分，本大题共10分。对的打√，错的打×） 26.教科书和其他参考书是学生获取信息的唯一渠道。（
）
27.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观方面的发展。 （
）
)
28.在《物理课程标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。( 29.实验教学是物理教学的重要组成部分，因此我们只需要重视实验教学就可以了。（ 30.促进学生的全面发展，关注学生的个体差异。（
）
） ）
）
）
31.学习评价要重视形成性评价与终结性评价的结合。（ 32.伽利略斜面实验是初中学生20个必做实验之一。（
33.探究固体熔化和凝固实验是初中学生20个必做实验之一。（
3
34.探究浮力大小与哪些因素有关是初中学生20个必做实验之一。（ 35.解答习题是学生自主解决问题的一种方式。（ 四、简答题（每小题10分，本大题共20分） 36.义务教育物理课程标准的基本理念是什么？
）
）
37.义务教育物理课程标准从哪四个方面对课程的开发和利用提出建议？
五、论述题（或案例分析）（15分） 浅谈实验在物理教学中的重要作用。
4
龙江镇义务教育阶段课程标准（2011年版）
测试题（初中物理）答案
一、选择题（每小题2分，本大题共40分） 题号 答案 题号 答案 11 C 12 B 13 B 14 C 15 C 16 A 17 B 18 C 19 B 20 B 1 C 2 B 3 B 4 A 5 C 6 C 7 A 8 B 9 A 10 A 二、填空题（每空1分，本大题共15分） 21.
物质
相互作用
运动规律
22. 知识与技能 23. 猜想与假设 24. 作业评价 25. 实验室
过程与方法 分析与论证
测验
情感态度价值观
交流与合作
作品评价
多媒体 社会
三、判断题（每小题1分，本大题共10分。对的打√，错的打×） 题号 答案 26 × 27 √ 28 √ 29 × 30 √ 31 √ 32 × 33 × 34 √ 35 √ 四、简答题（每小题10分，本大题共20分） 36.义务教育物理课程标准的基本理念是什么？ 答：（1）面向全体学生，提高学生科学素养
（2）从生活走向物理，从物理走向社会； （3）注意学科渗透，关心科技发展；
（4）提倡教学方式多样化，注重科学探究； （5）注重评价改革导向，促进学生发展。
38.义务教育物理课程标准从哪四个方面对课程的开发和利用提出建议？ 答：（1）重视文本课程资源的开发和利用
（2）实验室课程资源的开发
（3）发挥多媒体教学资源的优势 （4）社会教育资源的利用 五、论述题（或案例分析）（15分） 详见《物理课程标准》P28
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