8．1）C
2）运用比喻和夸张渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；赞美了守边将士临危不惧，视死如归的英雄气概。 五、文言文阅读 9．2）B 3）A 4）C
5）敢于直谏，耿直无私，胆魄过人。
1）（1）这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？ （2）现在您在他的宫殿内又大加装饰，想改正隋炀帝的错误，可能吗？ 10．1）B 2）A 3）C
4）（1）张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在庭院中散步。
（2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只不过少有像我们这样的闲人罢了。 六、现代文阅读
11．1）“这样”指代清国留学生表现出种种丑态丑行。这句话在结构上领起全段内容,内容上一开始就写出了作者的感受,即对清国留学生在日本的种种表现非常厌恶与反感,这为下文写离开东京埋下了伏笔。
2）比喻 夸张
3）反语 讽刺清国留学生的丑态
4）主要写作者在东京的见闻感受,清国留学生的种种丑态使得作者很失望。
5）指清国留学生中那些不务正业,热衷于一些无聊的事情的人,作者用讽刺的说法表达了对这些人的失望与反感。
12．1）①建筑不讲究对称，有自然之趣；②假山堆叠讲究艺术，池沼或河道与周围景物的配合多样化；③树木的栽种和修剪自然且体现四时之趣；④花墙和廊子让园林的景致有深度和层次感。（内容要具体，只答“四个讲究”或只摘录每段的开头一句要酌情扣分）。
2）（1）“不寂寞”在文中指苏州园林的树木栽种让四季都有绿树和花开，一点也不单调。 那么“寂寞”就是“单调”的意思。（2）“珠光宝气”在文中指古藤萝花开得多，繁华，漂亮。
3）不能删去。副词“似乎”表示揣测，有了它，语气委婉，不绝对化，体现了说明文语言的准确性。 4）（1）我们要大力保护申遗后的世界文化遗产，它们是人类宝贵的遗产；
（2）别把申遗当生意，不能用申遗后的文化遗产来谋取暴利；（3）对破坏世界文化遗产的行为要予以谴责。 七、语言表达
13．示例：您像一首诗散发着笔墨的幽香引我深思您像一本书饱含着无穷的智慧常读常新 八、作文
14．品它千遍也不厌倦
初读雪莱的诗，当然是译本，江枫译的。书面很是白净，雪莱的名字，也是如此纯净，当我读在了他的诗里，起初觉得用词很多，多到我想说一句眼花缭乱。有点看不懂为什么，很久以后却常常回想起，却又仿佛被那曾经读过的文字浸染了自己的心灵。有一种久久的音没有逝去。岁月里太多的繁华，当初的怦然心动却从来没有改变。当离开的越来越多的时候，止不住的去寻找的，像是自己的一个希望一样。城市里塞满风的惆怅，我却在这个诗里，体会着这个人生，它是如此的不真实，他纯净的水晶也是也没有如此透亮。他是如此的真实，因为我哭了，因为我一直在希望，希望在他的身边的风，刮走了一重又一重不愿，我想回到一份最开始的心，像是知道自己的样子一样。我还在读着他的诗，我学会了落泪，
手有时止不住的在颤抖。我有时变得冷寂，沉在一份怀念里，我有时心里很空净，静的就是秋天的林野，沙沙声摩挲过我的呼唤。
我有时学着关爱，我寻着一份真情的触感，慢慢的放在心里体会，体会着一种得到。我也有一种向往，不羁在天空的束缚，想要去飞得很高，想要脱离，脱离后才能得到一份沉静。有时我在他的诗里寻找一个恋人，她是那么的可爱，她的心灵或许已经本尘世遗忘，她却总是在众人被忘却后，又重新走了回来，安抚了每一处伤痕。我唯一的痛恨，就是自己的无能为力，在诗里疗养了自己的伤疤。有时被痛苦撕裂的时候，抚摸的文字像是最理解自己的可爱的人儿，我就像一份秋叶，沉浸了秋天里所有的悲伤，沉浸了秋天了所有的清冷，也沉浸了一点收获。可是却无法被听到，外界太过杂乱，我只能在离开后才能静静的听着。
雪莱的诗集，或许已经被我翻了很多遍，可是即使是一个曾经不断留恋的字，我也没有感觉到厌烦，像是在听着自己的声音，在这里流淌，我无处可去，就这样被埋葬在那一个世界里。或许是一个流浪的人。
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列句子加点成语使用正确的一项是： ( ） A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 ．．．．B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 ．．．．
C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 ．．．．D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 ．．．．2．下列句中加点的“而”和“而山不加增”中的“而”的用法相同的一项是（ ） A．面山而居 B．聚室而谋 ．．
C．而戍死者固十六七 D．呼尔而与之 ．．3．下列对病句的修改不正确的一项是
A．本周约有5万把共享雨伞现身杭州街头，它们分布在杭城的火车站、地铁站、商场、公共区域等地。（将“、公共区域等地”改为“等公共区域”）
B．坦桑尼亚信息服务部部长哈桑·阿巴西表示，来自中国的影视作品是坦桑尼亚民众了解中国经济发展与城市生活。（在句末加上“的重要途径”）
C．为了孩子的前途和未来，逼得众多父母必须“押”着孩子去做很多事。（删去“逼得”）
D．选择散养的父母一定要实时检视自己的理论是否过期，教育方式要符合孩子的特点，等等。（将“教育方式”改为“教育模式”）
4．下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一项是（ ） A．要塞（sài） 颁发（pān） 羞愧 粗制滥造 ．．B．屏息（bǐng） 黝黑（yǒu） 吹嘘 杳无消息 ．．C．滞留（zhì） 沥青（lì） 宽恕 单精竭虑 ．．D．烂漫（màn） 不逊（xùn） 妯娌 振耳欲聋 ．5．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
B．电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。 C．身在边缘之人往往能欣赏到一些不为人知的独一无二的独特景观。 D．通过他一辈子的奋斗，使他的生活状况大为改观。 二、名句默写 6．默写
（1）此地一为别， 。浮云游子意， 。 （2）牧人驱犊返，猎马带禽归。 ， 。 （3）晴空一鹤排云上， 。 （4）登临吴蜀横分地， 。 （5）《桃花源记》描写桃花源优美自然景色的句子是：土地平旷， ， 。
（6）《归园田居（其三）》中，表现诗人早出晚归，辛勤劳作的句子： ， 。
（7）《三峡》中，作者用奔马和御风作比较，体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是：“ ， 。” 三、字词书写
7．给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。
颓唐() 踌躇() 蹒跚() 拭泪() ．．．．举箸() 游逛() 交卸() 奔丧() ．．．．晶yínɡ() 琐xiè() zhà()栏 狼jí() 四、诗歌鉴赏
8．阅读下面这首诗，回答问题。 春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
1）诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？ 2）说说你对诗歌尾联的理解。 五、文言文阅读 9．阅读下面两篇文言文
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （《三峡》）
【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （《湖心亭看雪》） 1）．解释下面加横线词的含义。 A．虽乘奔御风（ ） B．沿溯阻绝 （ ） C．略无阙处（ ） D．余拏一小舟（ ） 2）．用现代汉语翻译下列句子 清荣峻茂，良多趣味。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 3）．下面分析有误的一项是（ ）
A．甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山多山高的特点。
B．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 C．甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D．“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
4）．文章不是无情物，一切景语皆情语。甲、乙两文写景精妙纷呈，但抒情各有千秋，请分别谈谈两文表达了作者怎样的思想感情。
10．比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成小题。
（甲文）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （乙文）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民
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