课题 教学目标 17．古诗三首 共2课时 第1课时 1.读懂《浪淘沙》，体会诗人表达的感情，感受古诗意境。 2．培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。 3．有感情地朗读课文，背诵古诗。 教学重点、1.有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。 难点 2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。 3.体会诗人当时的感情。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 备注 一、谈话导入 我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如谈话交流祖国美丽画。这节课我们要到黄河边上，去听听黄的山河。 河的涛声，去看看黄河的气势。接下来， 我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘板书课题，齐读。 沙》。【出示课件2】（板书：浪淘沙） 二、自主学习 1.在学古诗之前，请同学来回顾一下回顾之前学习古诗古诗的学习方法。【出示课件3】 的方法。 解诗题，知作者——诵古诗——抓字 眼，明诗意；理解大意——品意境，悟感 情。 2.【出示课件4】自学提纲 看课件中的自读提1.“浪淘沙”怎样理解？互相交流纲，根据要求自读资料，了解作者刘禹锡。 古诗。 2.将古诗读正确、流利。 3.理解以下词语的意思。 ①九曲： ②簸： ③天涯： ④直上： 4.结合重点词语说说古诗大意。 三、合作学习 1.《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一全班交流： 组诗，这里是其中的一首。其形式为七言先一起交流课前搜集的有关作者的资绝句。后又用为词牌名。 刘禹锡（772年-842年），唐代诗人，料。 字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。是柳宗 元的好友，人称刘柳，因参加永贞革新而 被流放。他性格豪迈，决不向恶势力低头。 他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他 听同学读古诗，集“诗豪”。 体正音。 2.指名朗读古诗。 3.理解以下词语的意思。 ①九曲：弯曲，形容黄河弯弯曲曲的 交流课件中出示的样子。 ②浪涛风簸：波浪滔天，大风颠动。 词语的意思。 ③天涯：天边。 ④直上：一直到达。 4. 学生连起来说说诗意。 根据词意，连起来（弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来万说说诗句的意思。 里泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自 天涯。如今可以沿着黄河直上九天银河， 一起走进牛郎织女的家。）
（适时板书：黄河雄伟壮美的景象） 5.【出示课件5】课文配套图片 借 用图片理解。
四、质疑探究 质疑探究通过这首1.【出示课件6】 诗，作者想要的表“如今直上银河去，同到牵牛织女达什么样的情感？ 家。” 这首绝句用淘
2.品读，深化理解。 金者的口吻，表明牵牛织女：指牛郎星和织女星。神话他们对美好生活的传说中把它们说成牛郎和织女两个人。自向往。同是在河边古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，生活，牛郎织女生和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛活的生河恬静而优郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准美，黄河边的淘金每年七月七日的夜晚在鹊桥上相会一次。 者却整天在风浪泥
这首绝句用淘金者的口吻，表明他们沙中奔波。直上银对美好生活的向往。同是在河边生活，牛河，同去牛郎织女郎织女生活的生河恬静而优美，黄河边的家，寄托了他们心淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银底对宁静的田园牧河，同去牛郎织女家，寄托了他们心底对歌生活的憧憬。表宁静的田园牧歌生活的憧憬。表现诗人奋现诗人奋发有为的发有为的精神和豪迈浪漫的气魄。 精神和豪迈浪漫的
（适时板书：奋发有为的精神 豪气魄。 迈浪漫的气魄）
五、小结检测 这节课，我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的《浪淘沙》，古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流，用饱含深情的语言写下无数千古不朽的名篇。课余请大家再收集有关的古诗读一读，去领略中华民族特有的古诗古韵!
课题 17．古诗三首 共2课时 第2课时 教学目标 1. 读懂《江南春》和《书湖阴先生壁》，体会诗人感情，感受古
诗意境。
2．培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。 3．有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学重点、1.有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。 难点 2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。
3.体会诗人当时的感情。
教学准备 课件
教学过程
教师活动 学生活动
一、复习导入 1. 指名背诵刘禹锡的《浪淘沙》。 复习：背诵《浪淘 2. 谈话：上节课我们学习了刘禹锡沙》。 的《浪淘沙》，领略了黄河宏大的气势， 今天，我们再来欣赏一下江南的景色和乡 村风光。
3. 继续用学习上节课古诗的方法来 学习《江南春》和《书湖阴先生壁》。（板 书：江南春 书湖阴先生壁）
二、学习目标
【出示课件7】《江南春》《书湖阴看课件中出示的自先生壁》自学提示： 学提示，根据提示，1. 解释题目，了解作者。 自读古诗。 2. 有感情地朗读这两首古诗。 3. 用自己喜欢的方式理解重点词 语。
4. 用自己的话说说诗句的大意。 全班交流： 第一部分：《江南春》 先说说诗题的意（一）合作学习 思，再交流课前搜1.诗题“江南春”：顾名思义，江南集的相关资料。 的春天。全诗描写了江南春天的绮丽景 色。
2.介绍作者：杜牧（803年-852年）， 唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西 安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都 写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐 齐名，世称“小李杜”。 多种形式读古诗，
3.读准字音，注意节奏。 集体正音。 4.理解重点词语，想想“莺啼”“绿
映红”“水村”“山郭”“酒旗”的意说说重点词语的意思，结合注释理解。 思，根据词意，试
5.说一说诗句的大意：春天的江南，着说说诗句的意处处黄莺鸣叫，绿叶中映着红花，河边村思。 庄，山边城郭，酒旗随风摇动。南朝以来 所建的许许多多座寺庙，又多少楼台笼罩 在迷蒙的烟雨里！
（板书:江南美景 烟雨楼台） （二）质疑探究 1.重点词句 【出示课件8】 抓住重点句子质南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 疑，感悟作者想要
备注
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