C、确定活动形式 D、制定活动评价 答案：B
14.学习活动设计离不开对问题的设计，下列说法正确的属于合理做法的是（ ）(多选) A、活动中需要老师带着问题来启发引导学生
B、教师要将学习目标和学习任务转化为需要学习思考的问题 C、教师要通过问题制造“悬念”，引发学生思考的激情。 D、教师要通过问题的解决让学生活动成功和自信 答案;ABCD
15.学习活动设计我们要注意如下问题（ ） A、活动的选材和设计要有明确的服务对象
B、学习活动设计要与教师的活动设计紧密结合起来 C、活动素材的选择要精当，要切合学生实际和活动需要 D、学习活动设计要注重学生的亲身体验和内心感悟 答案;ABCD 一、选择题
1．当您的学生对您的工作提出不同意见时，您将怎么处理？（ ） A 不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气，并采纳好的意见用到今后的工作之中。
B 学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳 C 听不进去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变 正确答案：A
2．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。 A 社会生活和群体的影响 B 教育对象的影响 C 教育法规的影响 D 教育原则的影响 正确答案：A
3．社会主义职业道德的本质特征（ ）。
A. 诚实守信 B.办事公道 C.奉献社会 D.服务群众 正确答案：C
4．学校应当保证学生的（ ）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。 A 兴趣小组 B 课外活动 C 自习
正确答案：B
5．下列关于职业道德的说法中，正确的是（ ）。 A. 职业道德的形式因行业不同而有所不同 B. 职业道德在内容上具有变动性 C. 职业道德在适用范围上具有普遍性
D. 讲求职业道德会降低企业的人力资源从业考试竞争力 正确答案：C
6．反映教师对待自己的道德素养要求的是（ ）。 A 热爱学生 B 热爱教育事业 C 团结协作 D 为人师表
正确答案：D
7．教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（ ）。 A 阶段性 B 差异性 C 不均衡性 D 顺序性 正确答案：C
8．中小学教师职业道德规范内容不正确的（ ）。 A 爱国守法、爱岗敬业 B 关爱学生、教书育人 C 为人师表、小心做人
正确答案：C
9．你是否会把自己搜集到的教育教学资料与同事分享?（ ） A 会的，授人玫瑰手有余香，互通有无，才能共同进步 B 可能会，但会有所选择，不会和盘托出 C 不会，自己教自己的书，需要材料自己搜集 正确答案：A
10．影响学生学风因素较多，而非常重要的是（ ）。 A. 家庭 B.社会 C.教师 D.其他 正确答案：C 一、选择题：（共10题） 1、师德的灵魂是（A ） A、 关爱学生 B、 提高修养 C 、加强反思
D 、提高业务水平
2、师德修养的时代性特点需要教师（C） A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。
3、教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（ A ） A、严谨治学 B、实事求是 C、与时俱进 D、理论联系实际
4、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( C )，因材施教，促进学生的充分发展。
A、 年龄差异 B 、性格差异 C、 个体差异 D 、心理差异
5、人的发展主要是指人的( C) A、 智力发展 B、 知识的增长 C 、身心发展
D 、体质的增强
6、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。 （ D）
A、复杂性、创造性 B、连续性、广延性 C、长期性、间接性 D、 主体性、示范性
7、 \人文关怀\是教育的魅力追求，说法有错的是（B ） A、对人的尊重、理解、关心和爱护 B、表扬不批评
C、发挥人的自由创造精神 D、发挥人的主体性
8、孔子提出“有教无类”的主张，体现的师德规范是（） A、 热爱学生 B 、严谨治学 C 、为人师表 D 、依法执教
9、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有 ( D ) A、 榜样作用
B、 心理健康功能 C、 成功作用
D 、激发努力学习动机作用
10、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（D ）。 A、 学而时习之，不亦乐乎 B 、温故而知新
C、 见不贤而内自省也 D、 立志乐道，甘于奉献等 一、单选题
1、台湾教授陈德怀在学校里面建了一个蝴蝶步道, 里面有各种各样有关蝴蝶的照片,学生手里拿着掌上电脑, 跟无线发射器结合,走到这里, 就可以发送关于蝴蝶的一些实际声音、照片, 或者是观察的文字和数据。学生沿着这个走廊走一遍就可以了解各种生物信息。这是属于哪一种移动学习模式（）？
A碎片式学习 B情境感知学习 C基于电子书包的课堂互动式学习 D混合学习
2. 在选择移动学习策略时，你觉得什么是最重要的?（） A 要实现这一策略会有多困难？
B这个策略将如何使学生安全、有保障的上网？
C家长和其他社会成员对这个策略会有怎样的反应？ D这个策略将如何影响学生的学习？
3.以下不能够用于成功地管理移动学习环境的是哪个策略？（） A制定一个移动设备使用规程
B安排适合这个活动的教室，如智慧教室。 C在教室内巡视，了解学生正在做什么
D学生在开始一个新的活动前，必须征求你的同意
4. 教师在规划实现移动学习时需要考虑的最重要的因素？（） A学生对于利用移动设备和应用程序完成学校作业有多热衷？ B学生和教师利用移动设备和应用程序时需要精通什么？
C学生能够接触到移动设备与应用程序如何帮助学生达到学习标准和目标？ D学生能够接触到移动设备与应用程序提供的哪些功能？
5.在一个名叫“未来教室”的短片里，展示了一个移动学习的场景，学生利用平板电脑进行有关“桥梁设计”的学习，教师使用平板电脑进行移动学习的管理和交流。那么，如何成功管理移动学习环境，你觉得这位老师能做的最重要的事情是什么？（） A抓住每一个机会，将技术与课程整合。 B设计连接真实世界且有意义的学习活动。
C限制技术使用，即仅仅利用一两个熟悉的应用辅助教学。 D开发一个监控学生在线行为的高级系统。
6.在上题中“未来教室”的短片里，展示的这种移动学习场景，是属于哪一种移动学习模式（）？
A碎片式学习 B情境感知学习 C基于电子书包的课堂互动式学习 D混合学习
7.（）是一种简单明了、传输速度快，适合智能手机的移动学习资源，以单一的文字形式表现内容。
A彩信 B短消息 C电子书 D网页
8.移动学习资源的开发原则不应包括（）。
A短文本，长级联 B零散的原则 C适合的原则 D多输入原则
9.移动学习的特点不包括（）。
A有效性 B 即时性 C移动性 D互动性
10. 学生为主体，参与到移动学习教学模块设计中，下列环节中不应被包括的是（）。 A学习者体验 B确定学习内容 C学习策略设计D学习效果评价
一、选择题：
1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ A ） A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作
2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作\耳边风\，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ C ）
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长，让家长成为自己的“助教”
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