C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长 3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（ A ） A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生
C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来
4、孔夫子所说的的\其身正，不令而行；其身不正，虽令不止\，从教师的角度来说可以理解为（ D ）
A、走路身体一定要端正
B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C、对学生下命令一定要正确
D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于\有偿家教\现象，这实际上违背了（ D ） A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教的职业道德 6、师德的灵魂是（ A ） A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平
7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ B ） A、对学生一视同仁，一样要求
B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。 8、师德修养的时代性特点需要教师（ C ） A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。 9、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ ABD ）
A、健康权 B、休息权 C、娱乐权 D、不合理劳动权 10、教师形象的塑造应从哪些方面入手( ABCD ) A、仪表 B、举止 C、语言 D、礼仪 一、选择题：
1.幼儿园教育工作的评价以（ B ）为主。
A.教育人员评价 B. 教师自评 C.家长评价 D.社会评价 2.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ B ）
A.领域间的整合 B.领域内的整合
C.超领域的整合 D.多个领域之间的整合 3.科学领域，要运用（ D ），动手动脑，探究问题。
A. 手 B.眼睛 C.嘴巴 D.各种感官 4.幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的（ C ）
A.学历证 B.职称证 C.幼儿教师资格证 D.育婴师证 5.培养幼儿的环保意识是（ C ）领域的目标。
A.社会 B.语言 C.科学 D.艺术
6.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的（ A ）作为科学探索的对象。 A.事物与现象 B.物品与材料 C.人和事 D.物品与现象 7.科学探究领域的目标是：（ A、B、D ）
A.亲近自然，喜欢探究 B.具体初步的探究能力
C.感知和理解数、量及数量关系 D.在探究中认识周围事物和现象 8.本次活动中利用了纸的（ A ）、（ B ）和（ C ）来鼓励幼儿探索感知。 A.软硬度 B.吸水性 C.是否适合绘画 D.承重度 9.对幼儿发展状况评估的目的是（ B、C、D ）
A.筛选、排队 B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要 10.科学领域中，应多为幼儿选择一些（ A ）、（ C ）、（ D ）的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。
A.能操作 B.能利用 C.多变化 D.多功能 一、单项选择题：
1.儿童个体发展遵循（ D ）
A．从脚到头的顺序 B．由特殊到一般的过程 C．从复杂到简单的过程 D．由一般到特殊的过程
2.幼儿期的主导活动是（ B ）
A．学习 B．游戏 C．看书 D．识字
3.幼儿期教育活动中的主导形式（ B ）
A．讲授 B．游戏 C．自学 D．参观
4..教育是一种什么样的社会活动( A )
A．特殊的 B．普通的 C．唯一的 D．少有的
5.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括( D ) A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展 B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展 C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展 D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
6.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在( A ) A．感知运动阶段 B．前运算阶段
C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
7.小班幼儿的思维处于 ( A )
A．直觉行动思维阶段 B．具体形象思维阶段 C．抽象思维阶段 D．逻辑思维阶段
8.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( D )。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
9.儿童的发展是通过( A )
A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的
C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的
10.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( C )。 A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩
关于同课异构的常识
一、单项选择题
1.教师选择教学方法最基本的、决定性的依据是（ C ） A.教学目标 B.学生兴趣 C.教学内容 D.教师特点
2.教师要求学生根据指定的学习内容，自己独立思考，理解概念、法则，解决问题。这种教学方式是（ B ）
A.启发教学 B.发现教学 C.支持教学 D.合作教学 3.素质教育的重点是培养学生的 ( D )
A．高水平的智力 B．实践能力C．健康体魄 D．创新精神
4.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A． 概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习 5. 发现学习是属于（ A ）
A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略
6.课堂教学评价应该体现促进学生（ C ）的基本理念。 A健康 B成功 C发展 D态度
7.“以学论教”就是以学生的“学”评价教师的“教”，主要从学生的情绪状态、注意状态、（ A ）、交往状态、思维状态、生成状态六个方面进行评价。 A参与状态 B书写状态 C生活状态 D谈话状态
8.依据课堂教学中的具体行为，将课堂教学分为（ A ）的行为和学生的行为。 A教师 B家长 C校长 D学校 9.课堂教学评价是促进（ A ）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。 A学生成长 B学生作业 C学习兴趣 D学习动机
10.评价课堂教学目标的设定及达成除了考虑对课程标准的理解，对教材的把握，以及对教
学策略的运用之外，应充分考虑到对（ A ）的了解，以增强教学的针对性。 A学情 B内容 C效果 D工具
1、 本教学设计的教学对象是（ ）
A、职业中学学生B、普通高中学生C、大专生 2、本教学设计的课题G75指令用来进行（ ）加工
A、外圆B、宽槽C、窄槽 3、本课题的教学重点是（ ）
A、G75编程B、数控车加工C、综合运用 4、本课题的教学难点是（ ）
A、G75编程B、编程参数选择C、数控车加工
5、讲练结合的教学中G01和G75的区别采用的是（ ）教学
A、对比法B、演示法C、练习法 6、实践教学中必须强调的是（ ）
A、安全教育B、工艺分析C、综合运用
7、本教学单元是（ ）的一部分内容
A、数控车加工B、车加工C、数控铣削加工 8、职业学校实训教学的基本要求是（ ）
A、能学会操作B、能综合运用C、能举一反三
9、职业中学学生基础和目标不同，所以（）
A、需要进行同课异构设计B、采用统一要求C、根据教师个人喜爱 10、根据职业中学课程内容和特点，教师要（）进行教学设计
A、依据大纲要求B、根据职业标准C、结合设备实际
一ABABA AAAA ABC 一、选择题（10道）
1．孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（ A ） A、热爱学生B、严谨治学 C、为人师表 D、以法执教 2．教师自我修养应该是（ B ）
A、坐而论道 B、知行统一 C、养成习惯 D、闭门造车
3．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 ( C )
A 放弃对家长配合自己工作的期望 B 督促家长，让家长成为自己的“助教”
C 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D 在孩子面前嘲笑这些家长
4．从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有( D )。 A. 渊博知识 B．高超艺术 C．创新思想 D．高尚的思想情操 5．“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是（ A ）提出的 A 陶行知 B 叶圣陶 C 徐特立 D 蔡元培
6．教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是( D )。
A. 提高教师的教育能力，提高教育质量 B. 提高教学效果，推动教育改革
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