2116100〈3658200 4185400〉3658200 1 位数相同 看最高位 如果最高位上的数相同，比较下一个数位上的数。 课后反思
第六课时：改写和省略
课题 教 学 目 标 改写和省略 课型 新授 知识与技能：1、 使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数。四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2、 培养学生归纳和概括的能力。 过程与方法： 使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同 情感、态度和价值观：
使学生体会大数在生活中的应用，激发他们的学习乐趣。 重点 难点 教具 教师导学 一、 复习旧知 1、写出下面各题： 二万 六十万 四百五十万 八百零七万 三千六百四时万 教学过程 复习旧知识，为学习新知识作准备 学生活动 教学意图 题卡 使学生掌握改写、省略的方法。 使学生掌握改写、省略的方法。 2、在日常生活生产中，为了学生写数汇报 读数方便，经常将数进行改 写。这节课我们就来学习改 写，板书课题：改写 二、探究新知 1、教学例6改写下面各数： （以万为单位） 出示人体血液的构造图；介绍红、白细胞的作用。 一滴血液中含有：5000000个红细胞；含有10000个白细胞。 1）读出数看看这两个数有什观察图，了解红白使学生掌握
么特点？ 2）有时为了读写方便，可以将万位后面的4个0省略掉，万的数改写成了以万作单位的数。 万个 细胞的 作用 把整万的数改写成以万为单位的数换成一个“万“字，就把整每人读数 这两个数都是整的方法 红细胞：5000000个=500万的数 小组讨论 白细胞：10000个=1万个 3）下面的数改写成以“万” 作单位的数。 250000 3200000 尝试把整万的数 7580000 改写成了以万作 4）我国最大的沙漠是新疆的单位的数。 塔克拉玛干沙漠，面积约 320000平方千米。 5）我国的青藏高原是世界上 巩固改写的独立完成后交流最大的 方法 高原，面积约2400000平方千改写的方法 米。 2、例7、用四舍五入法求近似值 1）展示太阳和地球图 观察收集图中的 2）读出太阳地球的直径分别信息，描述太阳和 是多少 地球的大小关系。 3）说一说怎样能很快看出太
阳的直径是地球的多少倍。 4）启发学生：用以万做单位 的数进行比较会比较方便 使学生掌握讨论后交流汇报 用四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。 省略万后面的尾数，求下面 各数的近似数。 师：怎样用四舍五入法求近似值？ 地球的直径约为12756千米 太阳的直径约为1389000千米 12756≈10000 ↑ =1万 小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。 1389000≈1390000 ↑ =139万 大于5，向前一位进1，再把成0。 5）这种求近似数的方法叫四方法。 叙述求近似数的 它和右面的数全舍去，改写 舍五入法。是舍还是入，要 看省略的尾数部分的最高位说说四舍五入法。 是小于5还是等于5或大于 5 6）问：你能说说改写和省略 的异同之处吗？（补充课题： 省略） 7）书后做一做完成 三、巩固新知
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