六、选择题
下列问题按照教材中的顺序安排，从各选项中选出一个佳答案。 A．为什么要学习经济学？ 1．经济学主要涉及： A．货币。
B．决定公司的利润与亏损。 C．稀缺资源的分配。 D．平衡你的支票簿。 E．所有以上选项。 2．对于萨缪尔森教授和诺德豪斯教授在教材中所写的“相对于无限需求，物品总是有限的”这句话，你理解为：
A．人在本性上是贪婪的，不愿与人分享。 B．政府需要重新分配产出。 C．现有的生产方式是无效率的。
D．对于稀缺性和人的欲望的无限性这一经济学的基本问题，并没有简单的解决方案。 E．以上选项都不是。
B．经济组织中的三个经济问题 3．下列哪一项是经济品？ A．大西洋的海水。 B．爱荷华州的农场。 C．加利福尼亚的海岸线。 D．所有以上选项。
E．除了A项，以上均是。
4．下列哪种情况会产生后此谬误？ A．一个问题发生在另一个问题之后。
B．局部正确的东西对整体来说也是正确的。
C．很多变量同时在变化，你没有根据变化进行调整。
D．仅仅因为一件事发生在另一件事之前，就想当然地认为前者是后者的原因。 E．不同学派的经济学家探讨同样的经济问题。 5．下列哪种情况会产生合成谬误？ A．一个问题发生在另一个问题之后。
B．局部正确的东西对整体来说也是正确的。
C．很多变量同时在变化，你没有根据变化进行调整。
D．仅仅因为一件事发生在另一件事之前，就想当然地认为前者是后者的原因。 E．不同学派的经济学家探讨同样的经济问题。 6．下列哪种情况会造成不能保持其他条件不变？ A．一个问题发生在另一个问题之后。
B．局部正确的东西对整体来说也是正确的。
C．很多变量同时在变化，你没有根据变化进行调整。
D．仅仅因为一件事发生在另一件事之前，就想当然地认为前者是后者的原因。 E．不同学派的经济学家探讨同样的经济问题。
7．下列关于经济组织中的三个经济问题的描述，哪一项是正确的？ A．与稀缺性这一概念密切相关。 B．在现在不如文明伊始时重要。
C．生产什么、如何生产以及为什么生产。 D．土地、劳动和资本。 E．所有以上选项。
8．下列关于生产什么这一经济问题的描述，哪一项是正确的？ A．是单个企业寻求利润的问题，并不是社会整体的问题。 B．可以描述为在生产可能性曲线上选择一点的问题。 C．只有在生产资源储备很少时发生。
D．只有在所有的生产投入达到专业化，只能生产一种物品而不能生产另一种物品时发生。 C．以上选项都不是。
9．出现下列哪种情况，关于如何生产这一经济问题就不会存在？ A．如果所有商品所需的投入比例固定不变，那么生产中一种投入就不可能替代另一种投入。 B．如果生产没有达到充分就业水平。 C．如果资本存量相对于劳动较少。
D．在技术先进的社会里，合适的技术已能做到为生产每一种物品采用最佳方法。 E．在任何情况下，如何生产的问题都是一个技术问题，而不是经济问题。 10．下列哪种陈述符合混合经济的特征？ A．混乱的、缺乏组织的。
B．在各个生产期间资源的分配变化。
C．现实中不存在真正混合经济的真实例子。
D．混合经济既带有市场经济的成分，又带有指令经济的成分。 E．以上选项都不是。
C．社会的技术可能性
11．下列关于资本的描述，哪一项是正确的？ A．与货币同义。
B．经济规划的总指挥。
C．既包括投入，又包括产出。 D．所有以上选项。 E．以上选项都不是。
12．下列关于土地、劳动和资本的描述，哪一项是正确的？ A．数量有限。 B．用来生产产出。 C．生产的基本要素。
D．在生产过程中与技术联系在一起。 E．所有以上选项。
13．下列哪一种陈述不符合生产可能性边界（PPF）? A．PPF与稀缺性概念密切相关。
B．投入的数量在图中以坐标轴表示。 C．PPF会随着时间而发生移动。
D．资源的分配发生变化，曲线上的点会沿着曲线移动。 E．技术会改变PPF的形状。
14．下列哪一项解释了经济体的产出水平处于生产可能性边界以内的原因？ A．适合于某一种产出的现有资源并不一定适合于另一种产出。
B．现有技术知识体系没有得到充分利用。 C．社会更愿意生产两种产出中的一种。
D．在现实社会中，经济体生产成千上万的物品，而不仅仅是两种。 E．再也没有其他边界。
15．当一个经济体处于它的生产可能性边界时，下列哪种陈述是错误的？ A．无法在不减少一种物品产量的前提下，生产出更多的另一种物品。 B．资源得到了充分利用。
C．该经济体的生产是有效率的。
D．消费者将拥有他们所需的全部东西。
E．工人的罢工会导致产出水平处于PPF以内。
16．下列哪一种陈述可用来解释一国生产可能性边界的向外移动？ A．技术改进。 B．该国人口增加。
C．该国决定增加投资，推迟当前消费。 D．在海洋里发现新的自然资源。 E．所有以上选项。
17．下列哪一项代表生产可能性边界的坐标轴？ A．生产性投入或资源的数量。 B．产成品的数量。 C．产成品的价值。 D．所有以上选项。 E．以上选项都不是。
18．生产可能性图中的每一个点（不管是否在曲线上）都代表生产两种物品的某种组合。在投入量既定的情况下，其中的一些点是可以达到的，而其他点不能达到。具体而言，对于生产，经济体能够在下列情况下运行：
A．在曲线上的任何地方，而且仅在曲线上。
B．在曲线上的任何地方，或在曲线内部（在左下方）。 C．在曲线上的任何地方，曲线内部或曲线外部。 D．所有以上选项。 E．以上选项都不是。
19．为了把PPF向外移动（向上向右），一个经济体应该： A．增加投入量。 B．精简政府机构。
C．消除垄断势力滥用资源的情况。 D．所有以上选项。 E．以上选项都不是。
20．如果一个经济体增加了投入量，或者它确实发现了新的生产技术，那么生产可能性曲线会：
A．保持不变。
B．向里、向左移动。 C．向外、向右移动。 D．所有以上选项。 E.以上选项都不是。
图1-1
参照图1-1回答题21-24
21．在实线ABCD的生产边界上，哪一点与一国最重视实物相对应？ A．A点。 B．B点。 A．C点。 D．D点。 E．E点。
22．PPF移动到1的位置表明：
A．该国人口的喜好发生了变化—想要更多的食物，更少的衣服。 B．只在服装行业利用了新的资源。 C．两个行业的技术都得到改善。
D．生产组合变化包括服装产出的增加和食物产出的减少。 E．只在食品行业改进了技术。
23．如果PPF移动到2的位置，问题22的选项中哪一项是正确的？ A．该国人口的喜好发生了变化—想要更多的食物，更少的衣服。 B．只在服装行业利用了新的资源。 C．两个行业的技术都得到改善。
D．生产组合变化包括服装产出的增加和食物产出的减少。 E．只在食品行业改进了技术。
24．如果PPF移动到3的位置，问题22的选项中哪一项是正确的？ A．该国人口的喜好发生了变化—想要更多的食物，更少的衣服。 B．只在服装行业利用了新的资源。 C．两个行业的技术都得到改善。
D．生产组合变化包括服装产出的增加和食物产出的减少。 E．只在食品行业改进了技术。
图1-2
参照图1-2回答题25-27
25．如果一国的经济从A点移动到B点，那么：
A．它放弃了8个单位的住房而获得了40个单位的食物。 B．它放弃了8个单位的食物而获得了40个单位的住房。 C．闲置资源得到了充分利用。 D．经济变得更加有效。 E．技术有所突破。
26．如果一国的经济从B点移动到C点，那么：
A．它放弃了20个单位的食物而获得了17个单位的住房。 B．它放弃了20个单位的住房而获得了17个单位的食物。 C．闲置资源得到了充分的利用。 D．经济变得更加有效。 E．技术有所突破。
27．假定技术进步是PPF从I移动到II的原因，这表明： A．技术对食品和住房行业具有相同的影响。 B．技术对食品行业的影响相对较大。 C．技术对住房的影响相对较大。 D．技术实际上受到了损害。 E．以上选项都不是。 28．机会成本的概念指：
A．仅在讨论生产可能性边界时有用。 B．用来衡量次优选择的成本。 C．用美元或美分计量。 D．仅被经济学家使用。 E．以上选项都不是。
29．在镇上修理道路的机会成本可能是： A．增建一所学校。 B．购买新的铲雪机。
C．从志愿组织向全职消防部门的转变。
D．以上选项都是，取决于哪一项是次优选择。 E．以上选项都不是。
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