教学
一、默写本单元词语 二、反馈上节课练习 三、综合练习
1、根据偏旁写字再组词。
斗___( ) 廴___( ) 贝___( ) 戈___( ) ___( ) ___( ) ___( ) ___( ) 2、近义词
特别（ ）渐渐（ ）著名（ ）经常（ ） 喜爱（ ）请求（ ）答应（ ）注视（ ） 专心（ ）宽阔（ ）终于（ ）宝贵（ ） 3、反义词。
得--（ ） 快--（）困难--（ ）紧--（ ） 首--（ ）热闹--（ ） 4、按要求填写。
（1）填上合适的颜色。秋天到了，果园里柿子 了，桔子 了，葡萄 了。 （2）请写3个描写秋天的成语： 写3个表示人多的成语：
（3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的 ，有的 ，有的 。大家 ， ，多开心呀！
（4）把秋天写得美一些：秋天来了，
6、读短文，回答问题。
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
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牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、这段话主要讲了 。 2、鱼尾巴的用处是 。
3、牛尾巴的用处是 。 第三单元复习 复习目标：
1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。
2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。 ★3、复习音序查字典的方法。
4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。 第一课时 复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。 第5课送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难） 说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。 第6课一株紫丁香（浓、除、深） 第7课有趣的发现（较、存、容、究） 说说你还知道哪些科学家的名字。 二、复习音序查字法 1．看拼音写词（指名板演）
nán wàng lǎo shī xiāo chú nóng lǜ lín jū tóng nián shēn yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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zhī yè rú guǒ bǐ jiào cún zài tián yě kuài lè kùn nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
róng yì yán jiū fǎn fù xiāng bàn fā xiàn yǒu qù dá ěr wén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．反馈学生板演情况。
当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？
3．复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页） A、找出生字相对应的大写字母（音序） B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。 C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。
4．写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成） i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( ) n( ) y( ) q( ) p( )
5．练习用音序查字法查下面的字。
要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个） 有qù 反fù 达ěr文 三、课堂作业 1、比一比，组词。
极（ ） 郊（ ）体（） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ） 级（ ） 较（ ）休（） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ）
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2、多音字组词。
背 bēi 教 jiāo 乐 转 喝 倒 差 血 bèi jiào 3、选字填空
1）、我把房屋整（）好了。 （里 理） 2）、小强（）在南京。（住 注） 3）、今天我要去（）妈家。 （故 姑） 4）、事（）总在不断变化。 （务 物） 4、把成语补充完整。
冰（ ）雪（ ）风（）草（ ） 温（ ）知（ ） 雨（ ）天（ ） （）（）渠成 （ ）熟蒂（ ） 5、把句子补充完整，并加上标点。 1）北京是 2）多有趣呀！ 3） 和 四、课后作业
1、朗读课文，背诵5、6两课。
2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。 3、归纳“ABB”式词语，读一读。 4、抄写本单元易错的生字，并组词。 第二课时
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