班组管理与组织建设课后测试 

班组管理与组织建设课后测试

测试成绩：100.0分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题

1、班组长的角色定位有“五个面对”。五个面对是角色定位的关键，其中，面对上司作为班组长要如何做？（10 分）

?A辅佐建议 ?B接待、感谢 ?C协调、配合 ?D教育、统御 ?E鼓励、关爱

正确答案:A

2、班组建设的意义就集中彰显在五大需要上,以下哪一点不属于班组建设的意义（10 分）

?A组织变革的需要

?B提高企业执行力的需要 ?C提升经济效益的需要 ?D保障安全生产的需要 ?E建设和谐企业的需要 ?F人本管理的需要

正确答案:F

多选题

1、班组长的职责有哪些？（10 分）

A目标管理 B提升业绩 C培养一线人才 D指挥工作

正确答案:A B C D

2、卓越班组的基本组织结构需要在班组内部设置为五个管理小组或者五大委员，以下哪些属于卓越班组的内部设置？（10 分）

A学习委员 B生活委员 C质量委员 D安健环委员 E设备委员

正确答案:A B C D E

3、班组文化的核心构成包括哪三部分（10 分）

A班组理念文化 B班组制度文化 C班组安全文化 D班组行为文化

正确答案:A B D

4、班组制度的作用主要体现在哪些方面？（10 分）

A班组制度是班组赖以存在的体制基础 B班组制度是班组及其成员的行为准则 C班组制度是班组高效运作的活力之源 D班组制度是班组有序化运作的基本保障

正确答案:A B C D

5、如何落实班组制度和班组公约？（10 分）

A制度透明化 B标准透明化 C敬畏制度 D全员讨论

正确答案:A B C

6、以下哪些属于班组建设中普遍适用的有七大机制（10 分）

A班组“赛马”机制 B班组荣誉机制 C班组分享机制 D班组轮值机制 E班组评议机制 F班组透明机制 GG. 班组活力机制

正确答案:A B C D E F G

判断题

1、在班组内部消除管理层级，建立一种人人管理、人人平等的组织形态，强调基于岗位职责的全员参与和全员管理，其核心是实现班组内部的人本管理，通过强化班组内部的协作和沟通，激发每一个人的活力和创造力，从而形成卓越的班组运营之道。以上对于班组“圆桌式”组织结构描述是否正确（10 分）

?A正确 ?B错误

正确答案:正确 2、分享机制的实质是信息的传递和反馈，所以分享者能够从反馈中既获得自我的价值实现，又能够吸纳新知识、新思想，促进自己行为经验的历练。以上对于分享机制的定义是否正确？（10分）

?A正确 ?B错误

正确答案:正确