青岛版 数学 三年级 下
对 称
项目
内 容
1.思考:你见过这些图形吗?它们有什么特点?
2.这些图形有什么共同的特点?
分析与解答:
(1)这些物体左右两边的( )是一样的。 (2)当你把风筝剪下来,沿中线对折,两边会( )。
(3)从这些图形的中间画一条直线,左右两边完全重合。像这样的图形都是( )图形。这条直线叫这个图形的( )。
3.通过预习,我知道了将图形对折后两边能够完全重合的现象叫( ),这条直线叫( ),这样的图形是( )。
4.我还有( )不明白。 5.下列轴对称图形中,只有两条对称轴的是哪个?
6.下面的图形都是轴对称图形,请你画出它们的对称轴。
温馨 知识准备:图形的位置与变换。
提示 学具准备:剪刀、卡纸、刻度尺、铅笔等。
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参考答案：
1.这些图形都是左右对称的
2.(1)形状 (2)完全重合 (3)轴对称 对称轴 3.对称 对称轴 轴对称图形 4.略 5.第一个图形
6.
1 认识十万、一亿是多少
项目
1.读出下面横线上的数。 (1)我校师生共有1234人。
(2)绿化队今年共植树936棵。
(3)世界上被人们使用着的语言约有4200种。
2.10个一万是( ),10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )……
3.一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是( )。每相邻两个计数单位之间的进率都是( ),这种计数法是( )。
4.通过预习,我知道了一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是( ),每相邻两个计数单位之间的进率都是( )。
5.同一个数字,在某一个数里所占的位置不同,所表示的意义也不同,如60060左边的6
在( )位上,表示6个( ),右边的6在( )位上,表示6个( )。
6.10个一万是( ),( )个十万是一百万,10个一百万是( ),10个一千万是( )。
7.人民大会堂能容纳一万人,10个人民大会堂能容纳( )人,100个人民大会堂能容纳( )人,1000个人民大会堂能容纳( )人。 温馨 提示
知识准备:万以内的数的认识。
内 容
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参考答案：
1.(1)一千二百三十四 (2)九百三十六 (3)四千二百
2.十万 一百万 一千万 一亿 3.计数单位 十 十进制计数法 4.计数单位 10
5.万 万 十 十
6.十万 10 一千万 一亿 7.十万 一百万 一千万
2 万以上数的读法
项目
内 容
1.一个数中每一个数字所占的位置叫作( ),按照我国的计数习惯,从右起每
( )个数位是一级,即( )级、( )级、( )级…… 2.4086000读作:( ) 5094600读作:( ) 21600900读作:( )
119000000读作:( )
3.读大数时,要从( )位起,一级一级地往下读;读亿级或万级时,先按照( )数的读法来读,再在后面加一个“亿”字或“万”字。
4.通过预习,我知道了万以上数的读法:先把数( ),再从( )位读起,读亿级或万级时,先按照( )数的读法来读,再在后面加一个“亿”字或“万”字。
5.读大数时,每级末尾的( )都不读,每级中间有1个0或连续几个0,都只读( )个“零”。
6.在正确的读法后面画“??”。
100035 40044000
十万零三十五( ) 四千万四万四千( ) 十万三十五( ) 四千零四万四千( )
7.读一读。
10200 5006500 13500 10020 温馨 提示
知识准备:万以内数的读法。
5065000 135003500
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参考答案：
1.数位 4 个 万 亿
2.四百零八万六千 五百零九万四千六百 二千一百六十万零九百 一亿一千九百万 3.最高 个级 4.分级 最高 个级 5.0 一
6.(??) ( ) ( ) (??)
7.(竖排) 一万零二百 一万零二十 五百万六千五百 五百零六万五千 一万三千五百 一亿三千五百万三千五百
3 万以上数的写法
项目
内 容
1.从右边起,第5位是( )位,千万位是第( )位。 2.读出下面各数。
20450006 60010020 85200353 3.写出下面的数。
四万五千一百二十三写作:( ) 六百四十万零三百写作:( ) 一千六百四十七万写作:( )
九千零七十九万三千一百写作:( ) 十三亿写作:( )
4.写大数时,要从( )位写起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写( )占位。
5.通过预习,我知道了万以上数的写法:从( )位写起,哪个数位上有几个计数单位,就在该数位上写几,哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写( )
占位。
6.除最高级外,写每一级数时一定要保证是( )位数。 7.写出下面各数。
六千二百零八亿 九百六十万 温馨 提示
一亿二千一百五十六万七千一百 一亿四千零四十万九千二百 知识准备:万以内数的写法。
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