验，也大多是在学校和一些公司促销的小打小闹，虽然锻炼自己的社交，沟通能力，但是对创业理论知识的学习还是少之有少。甚至很多学生把自己所学的专业知识都无法直接用于市场实践的纯理念，要通过独自考察来选择一个有投资创业前途的项目，实在很难。经验不足将会带来投资高风险，也使他们自主创业的意愿冷却，最终选择放弃。我们应该引导学生把知识与实际工作结合起来，例如学生在大学期间，实习课程安排多一点，让大多数人的实习期变为4-6个月，多的甚至可以有9个月，实习期间，大学生们与各企业进行多层双向交流，这样可以使得所学知识充分运用起来。
2、知识水平不足
首先，创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，对目标市场和竞争对手的情况了解甚少，在缺乏相应知识储备情况下，创业不尽很难融到相应的资金，在残酷的社会竞争中也将处于劣势。其次，大多数创业者在实际操作中都无法把自己所学的知识与自己所创造的事物有机的结合起来，不能很好的利用专业知识。经济和管理相关专业的大学生，要进行自主创业，相对于其它专业的毕业生来说有一定优势。而非经济管理专业类的毕业生，对经济市场比较陌生，尽管他们一走出校门就有独立创业的愿望与热情，但真正面对激烈的市场竞争局面，还会因自身底气不足而却步。
3、创业激情高，但缺少信心
现如今，很多高校大学生都有着强烈的创业精神，但是对创业所偶需要的知识、能力却是很少，经相关调查数据显示在相应的创业群体中只有6%的人群对创业所需要的知识、能力都是一知半解，这就导致绝大多数创业的学生在创业的过程中遇到这样那样的创业障碍，而又因为自身能力的不足，不可能很好的克服创业路上的这些障碍，
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从而打击他们的创业信心，使少之又少的创业者因为信心受阻，无法实现自己的创业梦想。
4、信誉度不够
首先，一个企业要发展，就要有一定的信誉度做保证。企业信誉是企业的一种无形资本，是企业对社会的承诺。刚走出校门的创业大学生面对着市场的发展就是一张白纸，在一个自己什么信誉都没有市场要想成就自己的创业谈何容易；其次，企业的信誉还从客观上决定这自己的创业的发展方向，没有信誉，没有人脉，企业也就意味着没有生存空间。这也就间接的打击他们的创业信心，使他们在创业的过程中多了一道创业障碍。
三、促进大学生自主创业的对策
（一）社会方面：政府应该大力支持
1、建立信用服务体系
为大学生建立信用档案、提供信用记录、开展信用培训，并健全创业基金的开设，使大学生能够通过政府部门获得创业的起步资金。
2、加大宣传引导力度
政府可以加大宣传力度，积极营造支持创业、鼓励创业和保护创业的社会舆论环境，积极宣传鼓励大学生自主创业的优惠扶助政策。积极开展“创业论坛”、“创业设计大赛”、“创业优，扶助优”等创业主题活动。
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3、建立创业表彰制度
建立大学生自主创业表彰制度，对创业优秀的大学生进行表彰，并给予适当的创业补贴，激励大学生自主创业的积极心。
（二）学校方面：要积极的鼓励学生自主创业
1、改革课程设置和教学方式
不同的家庭，由于父母的职业和生活坏境各不相同，所以不同的家庭在孩子创业的过程中提供一定的“人物链”的程度是不同的。也就是父母用间接的方式帮助孩子去发展自己事业的能力是不同的。家庭经济条件好的大学生在创业遇到困难时会更加自主，敢于冒更大的风险。他们会比一般家庭拥有更多的文化资本，社会资本与经济资本；也就可以从经济方面支持孩子，让孩子在资金方面少一些顾虑，更好的专注创业策略设计和项目的选择等
2、促进创业教育的长期性和系统性
我认为大学生的很多项目不能实现的重要因素是学校没有形成创业后期教育的服务平台。学校应当对创业的大学生和创业项目跟踪，建立后期咨询、开导、建议的服务平台。
3、增加学生的创业体验
个人认为学校应该从四个方面较强锻炼学生的自身创业体验。一是依托创业园地和实践基地，给学生提供条件，让学生有机会参与经
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营管理活动，二是设计创业计划和创业活动，号召学生参与。三是鼓励和帮助学生劳务活动。四是组织和支持各种社团活动，鼓励学生积极参加社团活动。
4、建设创业师资队伍
创业师资的培训、教师队伍的素质和水平决定教育活动中人力开发的质量和效率；一方面加强对专职创业教育课程教师的培训。另一方面要注重吸纳一些成功创业者为兼职教师。在培训的工程中要围绕教师创业体验的获得、学习有关教育课程的教学方法和组织教学的知识技能、组织教师定期参加创业组织和协会活动或企业家交流创业经验活动。
（三）家庭方面：让孩子更早的锻炼
1、家庭教育的思想转变
家庭是创业者早期接受启蒙教育和健康成长的摇篮，家庭教育是向下一代传授“生存能力”的教育。生存能力包含知识、技能、习惯、人品等。如果能获得创业意识的培养，无论家庭条件好坏，都应该鼓励孩子自主创业，这对创业者来说都有可能成为有利因素。随着学生的年龄的增长，家庭要适当的教育孩子让孩子承担一部分自己的生活开销，让孩子在业余时间适当去打工，使孩子尽早的走向社会，走上社会，尽可能学会适应社会，在社会中生活，在生活中立足社会。
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