初中七年级政治：情绪色谱教学设计

新修订初中阶段原创精品配套教材

情绪色谱

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Sentiment chromatography

教师：风老师 风顺第二中学

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 情绪色谱

教材说明：本教学设计资料适用于初中七年级政治科目 ，主要用途为通过指导思想，让学生学会如何成长与做人，了解社会，树立正确得世界观、人生观、价值观，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 第四课 多彩情绪 课题1．人之常情——情绪色谱日期年 月 日 星期教 学 目 标帮助学生分析情绪产生的过程， 了解情绪是丰富多彩的，喜怒哀惧是基本情绪。 使学生进一步明确情绪的变化与人的内在修养、乐观态度、人的兴趣爱好、人对自己的认识水平密切相关。重点难点喜怒哀惧是基本情绪。 情绪是丰富多彩的。教具教 学 过 程 教学环节 教学活动设计 设计意图

导入活动：我怎么了

教师哼着歌走进教室，并且讲一个故事，说明今天自己“高兴”的原因。

宣布上课后，教师向学生提问：我今天的心情如何？（高兴）

要求学生各自说说自己今天的心情，并说说今天高兴或者不高兴的原因。教师将他们说的表达情绪的词写在黑板上。 增强学生的兴趣

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 第一环节：基本情绪

今天，我们要讨论一个新的话题。这个话题就是我们刚才说的这些“高兴”“生气”“郁闷”等。这就是“情绪”。根据大家刚才说的，人的情绪是很复杂的。今天，有的同学高兴，有的同学生气，有的同学则郁闷。同学们，今天你们还体验到了什么情绪？（学生说）人到底有多少种情绪？现在，我们首先看一个短剧“ 情绪色谱 ”，从中，我们注意总结出情绪的基本种类。 了解基本情绪 看短剧“ 情绪色谱 ”

学生看短剧，并总结情绪的种类：喜、怒、哀、惧。 游戏：情绪接龙

1. 学生玩“情绪接龙”游戏。将学生在游戏中说出的表达情绪的词整理出来。学生谈感受，说出情绪的多样性和复杂性。

2. 惩罚游戏中失败的同学，并请受到惩罚的几位同学说说受到“处罚”时的感受。 3. 记录学生的感受。

通过游戏让学生体验情绪的多样性和复杂性。 板书设计1． 人之常情——情绪色谱 1）、什么时候产生情绪。 2）情绪的类型： 喜 怒 哀 乐教学反思领导审阅意见 签名：

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