幼儿园各领域关键经验

幼儿园各领域关键经验

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幼儿社会领域关键经验

自我意识 小班 中班 大班 1．感受老1．感受自己在集体中是1．在清楚自己长处的基础上，发现自己的短处。 2．在老师、同伴帮助下，在学习遇到困难时能积极面对并寻找解决办法。 3．敢于表达自己的独特想法，尝试和别人不一样的方法。 4．知道保护自己的隐私，并尊重他人的隐私。 5．初步建立性别角色意识与性别认同。 师、同伴是有位置的。 喜欢、欣赏2．乐于尝试新活动，愿自己的。 2．愿意自意独立完成力所能及的事。 己的事情自 己做，感受到自己是有能力的。 3．体验初步的所有权的概念。 人际交往态度与策略 1．感受与1．尝试以多种方式解决1．积极主动与人交往交流。 2．学习以讨论与协商的方式，达成共识。 同伴在一起与同伴间的冲突，并积极的快乐。 2．学习在调整受挫心态。 2．学习与同伴和成人交集体活动中流、沟通的方式、技巧。 ? 的轮流与分3．学习待人处事的基本享。 3．能适应简单的变化。 礼貌。 4．理解并主动遵守活动规则。 5．能发现和关心周围生活环境的变化。 合作 喜欢参加集1．有归属感。 体活动与游2．体验为集体服务，并

1．体验集体的力量与共同工作的快乐。

戏。 在活动中体验分工、作决定、配合和完成任务。 3．初步体验集体荣誉感。 4．建立爱护周围环境的公德意识。 2．积极主动地与人合作，体验设想、商量、调整、作计划、决定、服从、行动等关键合作策略。 3．初步体验规则与公平。 社会情感 1．爱父母家人。 2．建立爱1．体验友谊。 2．感受亲人及周围的人对自己的照顾和帮助。 1．学习运用自己的经验和能力适当寻求、给予情感支持和行动的帮助。体验同情、宽容与耐心。 2．了解并爱戴社会劳动护周围小动3．学习体验别人的需物与植物的求、想法和感受，尊重、意识。 关心、照顾、帮助他人。 者。 4．感受家乡的美好。 5．爱祖国。 3．关注周围社会生活，了解并喜欢家乡的文化。 4．爱祖国。知道一些民族历史故事，优秀传统故事，革命传统故事。 5．理解、尊重多元文化和差异。 对小学生活的向往与愿意了解。 6．从规则、任务意识与责任、学习方式和自我管理等方面获得向小学学习生活过的经验。 品德 初步学习从1．认识不正确行为，愿事实出发认意以行动改正。 1．对承担任务或职责能在遇到各种阻碍时，在日

识错误，并2．学习守时、坚持、认愿意改正。 真等品质。

复一日中坚持。 2．诚实。 幼儿美术活动关键经验要点

色彩美术活动 三原色的探索与感受，对色彩混合与变化的体验与表征。 尝试如下绘画方式和工具：手掌/手指画，刷子/毛笔画，棉签画，印章画。 体验和发现颜色的固定搭配，创造性的用色。 尝试如下绘画方式：吹画、滚珠画，用不同质地的纸印染，感受油画棒与色彩的表现力 命题/主题 美术活动 绘画：以点与线为主，初步的形与线的运用 手工：接触撕纸和初步的泥工，表现与绘画内容相关的事物 绘画：通过形与线，形与形的组合，表现单个的物体、人、动植物和简单的情节。 手工：通过平雕和简单圆雕的泥工形装饰美术活动 观察、欣赏与发现方形物体、蝴蝶等自然物上的对称、重复、平衡等简单的装饰元素；能运用粘贴、印章、点画等材料和方式进行装饰。 观察、欣赏和概括简单的动植物和物体的纹样，在圆形、半圆形、扇形、三角形等底面背景的物体上，鱼等自然物上进行装饰。

式，撕纸、剪纸和折纸等纸工形式表现与绘画相关的内容。 抽象与具体的色彩运用。 直觉与本能的创造性表达； 围绕主题的创造与自由想象的表达。 绘画：以动态人物、动植物为主，有情节的表征。 手工：用剪纸、折纸和泥工表现与绘画相关的内容，追求形态与神态的感悟与表达。

幼儿园科学领域的关键经验

尝试和体验抽象装饰，大胆进行直觉与本能的对装饰图案的展现。 进行实用具体的装饰，对常见的实用的物品进行装饰。 小班 有好奇心，能在老师的带领下积极参与探究活动，敢于情感态度与价值观 中班 有好奇心和探究的积极性；能主动发起一些探究活动，重视自己收集到的事实和证据；乐于倾听和分享他人的观点；能进行一些简单的合作探究活动；关爱身边的动植物，做自己力所大班 有好奇心，乐于参与并能主动发起探究活动，能进行合作探究，乐于分享和交流自己的探究和发现。积极进行力所能及的关爱自然和生命、保护资源和环境的活学前班 有好奇心，能积极参与探究活动，能在老师的鼓励支持下与同伴分享与交流自己的发现。在教师的引导下，积极进动手操作；能在老师的鼓励支持下与同伴分享与交流自己的发现。关爱身边的动植