江苏开放大学 形成性考核作业
学 号: 姓 名: 课程代码: 课程名称: 软件测试技术 评阅教师:
第 1 次任务 共 4 次任务
单元测试
一、 选择题 （10×5分）
1. 单元测试时，调用被测试模块的是（C ）。 A. 桩模块 B. 驱动模块 C. 通信模块 D. 代理模块
2. 软件测试是软件质量保证的重要手段，（B ）是软件测试的最基础环节。 A. 功能测试 B. 单元测试 C. 结构测试 D. 验收测试
3. 在Junit中，testXxxx（）方法就是一个测试用例，测试方法是（B ）。 A. Privatevoid testXxxx（） B. Public void testXxxx（） C. Public float testXxxx（） D. Public int testXxxx（）
4. 单元测试中设计测试用例的依据是（D ）。 A. 概要设计说明书 B. 用户需求规格说明书 C. 项目计划说明书 D. 详细设计说明书
5. 程序设计语言一般可划分为低级语言和高级语言两大类，与高级语言相比，
用低级语言开发的程序具有（C ） 等特点。 A. 开发效率高，运行效率高 B. 开发效率高，运行效率低 C. 开发效丰低，运行效率高 D. 开发效率低，运行效率低
6. 下列关于单元测试的描述中，正确的是（A ）。
A. 单元测试又称模块测试，属于白盒测试，是最小单位的测试 B. 单元测试又称白盒测试，属于软件测试，是最小单位的测试 C. 单元测试又称软件测试，属于黑盒测试，是最小单位的测试 D. 单元测试又称模块测试，属于黑众测试，是最大单位的测试
7. 集成测试通常是在单元测试的基础上进行的，它需要将所有模块按照设计要
求组装成系统，其中增殖组装不包括（D ）。 A. 自顶向下的增殖方式 B. 自底向上的增殖方式 C. 混合增殖方式 D. 一次性组装方式
8. 编码规范是程序编写过程中必须遵循的规则，一般会详细规定代码的语法规
则、语法格式等，它包括的内容很多，如（ D ）。
A. 接版、注释、标识符命名、可读性、变量、函数与过程定义、可测性、
程序效率等
B. 字体、标识符命名、可读性、变量、函数与过程、可测性、程序效率等 C. 代码创建人、注释、函数与过程、可测性、程序效率等
D. 排版、标识符命名、可读性、变量、函数与过程、可测性等 9. （ A ）不是单元测试的内容。 A. 模块接口测试 B. 有效性测试 C. 路径测试 D. 边界测试
10. （ D ）不是集成测试的任务。
A. 把各个模块连接起来，验证穿越模块间的数据是否会丢失 B. 一个模块的功能是否会对另个模块的功能产生影响 C. 各个子模块的功能组合起来是否达到预期的父功能 D. 局部数据结构是否有问题 二、 填空题 （3×5分）
1. 单元测试是指对软件中的____最小_____可测试单元进行检查和验证。
2. 在单元测试阶段，应使用白盒测试方法和黑盒测试方法对被测单元进行测
试，其中以使用_____白盒____的方法为主。 3. JUnit是一套框架，只要继承_____TestCase____类， 就可以用JUnit进行自动
测试了。
三、 简答题（2×10分）
1. 为什么软件缺陷难以避免？请联系实际谈谈你的观点。 答：各种操作系统、各种硬件、各种软件都可能对你所编制的软件造成影响。编制软件时不可能把所有的环境状态都拿来测试。所以就会出现某些情况下的不兼容，也就是BUG（漏洞）。
2. 结合课程内容，总结一下软件测试工程师需要具备哪些基本的职业素质以及能力？
答：通用技能上:
1.基本计算机知识(操作系统，数据库,通讯协议原理,熟悉至少-一门编程语言)
2.基本软件测试知识(各种测试理论,测试方法论,测试用例编写,缺陷界定标准,软件质量评估)
3.简单项目管理知识 产品、系统认知:
1熟悉所测产品功能,能够将产品文档内描述的UC转化成TC ,这个最最基本
2熟悉所测产品的一些隐藏需求或者功能(业务上的进阶能力)
要知道,很多时候,即便是接入这些渠道的产品经理,也不一定会在Prd或者UC中对这些可见影响项- -列出,这需要经验和责任心。
具有探索精神、具有良好的计算机编程基础、故障排除能手、坚持不
懈的精神、具有创新精神和超前意识、追求完美、判断准确、具有整体观念，对细节敏感、团队合作精神，沟通能力
四、问答题（1×15分）
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