小学语文句式转换归纳练习

小学语文句式转换归纳练习

一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。 陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）

1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3、难道你不用蜡烛就不行吗？

4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？

6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？

7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？

二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者） 被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者） 练习

1、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。

2、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

3、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。

4、我终于取出了装在书包里的小人书。

5、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

16、雨水淋湿了我的衣服。

7、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。

8、焰火照得夜空光彩夺目。

9、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

10、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。

11、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

三、调换顺序意思不变：

时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容

1、我的家乡是连云港。

（ ） 2、毛毛细雨整整下了一夜。

（ ） 3、今天晚上，我去李华家写作业。

( 四、直述句（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号） 转述句（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号） 注意：人称代词要变换 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们

第三人称：他、她、它、他们、它们、她们 如：直述句换为转述句

1、小明告诉我：“我明天要去春游。” 小明告诉我，他明天要去春游。

2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句） 蔺相如说，秦王我都不怕，更不怕谦将军。

)

练习：1、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”

2、姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”

3、老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。”

4、爸爸想了想,笑笑说：“也许你的想法更美些。”

5、小吏心里很不服气，大声嚷道：“一枚铜钱有什么了不起的？”

6、蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”

7、我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”

五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）

方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能??），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。 用“非??不可”的句式改双重否定句。 这些作业我一定要完成。

这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号） 这些作业我不能不完成。

1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

2、想让身体健壮，必须加强锻炼。

3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。

六、把句子改为比喻句。

方法：一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等） （1）天空中的小鸟。

（2）你瞧那一串红。

（3）夏天的响午，火辣辣的太阳。

( 4 )天上的星星亮晶晶的。

（5）叶子沾满了小水珠，非常美丽。

七、把句子改为拟人句。

被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。（好处：生动、形象）

练习：1.孔雀的羽毛多么漂亮啊！！ 2、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。

3、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。 4、风把荷花刮得摇摆不定。 5、牵牛花开了

6、小溪哗哗地向东流去 7、太阳升高了，水珠蒸发了。 8、烧焦的树木低垂着 9、大雨，一连下了五天五夜 10、月亮被黑云遮住了。 11、成群的蜜蜂在花间飞舞. 12、春天,小鹿在溪水边走. 13、夏天,蝉在树上不停地叫. 14、天空中撒满了星星. 15、柳枝随风摇摆。

16、手上的五指，根根都有作用。 17、桃花心木苗长得茂盛。 18、许多人在小青石上面走过 19、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

20、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。 21、蜡烛燃烧。