用它扫一扫，共享物品上的二维码就可以解锁并享有使用权， 计时也从此刻开始，使用结束后， 按下结束键，计时终止并自动扣除相应费用。
总结：和智能家居一样，只要手机在手就可以，不用行李，轻便出门，享受共享物品带来的便利， 这是一种资源重复利用绿色环保的新生活理念。
（ 2）探索背后技术
共享物品的技术基础是互联网和物联网技术， 要弄懂手机、共享 物品、服务平台三者之间的关系， 这样才能搞清楚共享物品背后的技术。
先用手机扫码， 向服务器发出解锁请求，服务器确认、验证身份后才会解锁。物联网芯片也会不时的向管理平台发送物品的位置信息。
温馨提示：
1、共享物品不再使用时，一定要及时上锁，否则会一直计时、
计费。
2、扫描二维码，前一定要检查二维码的安全性。 三、思考：
你觉得身边还有哪些物品可以共享？
四、课堂总结。
同学们，今天你学到了哪些新知识呢？
板书设计
25
8 共享时代新花样
共享
共享物品 物联网技术
26
第 9 课
小小按钮用处大
教学目标
1. 知识与技能：初步认识 App Inventor
初步掌握 App Inventor
的启动方式和界面，
界面设计的方法，提高用技术解决问题的能
力，感受 App 编程的简捷和乐趣。
2. 过程与方法：视频导入，进行分析，初步了解 App Inventor 运行的一般原理，引导探究，养成自主学习的良好习惯。
3. 情感态度价值观：激发学习兴趣，提高自主学习和探究学习的能力。
教学重点
认识 App Inventor 界面，掌握设置“ Screen1”组
件属性里各项参数。
教学难点
掌握 App Inventor 界面设计的方法。
软件、课件。
教学准备
电子教室软件、 App Inventor
教学过程
一、激趣导入
同学们，大家都会使用手机，那你用过手机 App 吗？都用过什么样的手机 App 啊？
能能的奶奶每天需要按时吃药，能能想用一种 App 来记录她是否已经吃药了，但找了好长时间都没有找到合适的。能能想，能不能自己动手制作一个可以“记录吃药”的 App 呢？这节课就让我们和能能一起使用 App Inventor 软件来制作 APP 吧！
二、引导探究。学习新知
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1、认识 App Inventor 界面
同学们，我们已经学习了 Scraino ，你来观察 App Inventor
的
界面与 Scraino
的界面有什么不同。
的界面是由组件面板、工作面板、组件列表、组
App Inventor
件属性四部分组成的。
组件面板：列出了可供选择的所有组件，默认情况下，只有用户
界面类组件处于可见状态。
工作面板：用于放置应用中的所有组件。
组件列表：显示了项目中的所有组件。
组件属性：用于显示组件的属性，也可以更改组件的属性。
2、制作按钮 App
在用户界面的第一个组件是按钮， 你千万不要小瞧这个小小的按
钮呀。我们可以使用这个按钮来帮助能能制作“记录吃药”的
App 。
自学搭建脚本。
我们现在可以自己动手来制作记录吃药的
App 了。
任务一：参考活动指导，制作
App。
学生上台演示操作方法。
连接：在 Scraino 中我们预览操作可以单击小绿旗，但在
App
Inventor 中我们需要连接“ AI 伴侣”来查看效果。
这样我们就帮助能能将“记录吃药”的
App 做好了。
3、感悟新知，综合练习
如今，人们越来越习惯用手机来记录并提醒一些重要的事情。
我
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