思修课社会实践调查报告
实践课题：大学生的课余生活组长：潘文杰 组员：陈 波 张瑞锋 董尚坤 任课老师：程伟
学号
2013100071 2013100073
2013100082 2013100080
电子工程学院电气1303班
目录
《大学生课余生活调查报告提纲》
一、选题的目的及意义。
进入大学已经快一年了，相对于高中紧张有序的生活以及大小事情有班主任和家长管理的方式，大学课时上的差别，作息时间上的差别，老师对于学生管理方式上的差别，自我学习态度的差别，自我管理上的差别等等，大多数都都还处于一种“茫然”的状态，对于课余时间的安排，大一中有很多人是十分盲目、毫无计划的。课余生活该怎么度过？为此我们展开了调查，进行更深入的分析。 二、调查的思路，方法与预期的结果。
通过调查问卷的方式，在调查问卷中我们用一些大学生课余生活经常地习惯进行调查，然后对问卷中的问题总结，分析，最后的到我们所要的答案。 三、调查的步骤和阶段。
我们分两次进行调查，每次在晚自习的时候在其他学院的班级内发放调查问卷，然后进行收回，期间尽量的安静，不打扰到其他自习的同学。 四、调查小组人员的分工与职责。
组长负责调查问卷的内容、发放、回收、总结及分析，其他组员则进行调查问卷的发放、回收及自己对该实践报告的总结。
大学生课余生活调查
摘要：大学时代是实现自我理想的关键时期。在大学生活中，我们有了更多的时间，来支配自己的学习、生活。然而随着大学课余生活生活逐渐趋于多样化，我们似乎忽略了很多问题，我们将用什么态度来对待我们的课余生活，有如何把握好自主学习和课余生活的尺度，如何利用丰富的课余时间，来做一些更有意义的事情等问题。那么进入象牙塔的大学生是如何来度过课余时间的呢？我们针对这一问题对大学生们展开了一次调查，并进行了分析讨论，结合问卷调查，我们提出了一些个人的意义及总结。
调查对象：在校大学生 调查方式：问卷调查 调查人数：50人
调查时间：2014年4月20日 调查的数据及详细分析如下
【第一题】除了双休日、节假日，您每天大概平均拥有多少课余时间？ A.1-2小时 B.3-5小时 C.6-8小时 D.8小时以上
【数据搜集整理及分析】在参与调查的50余名同学中，因为学校、专业等客观因素，此题选择分布并不集中。但有30名同学选择了B项，约占总数的60%；16名同学选择了A项，约占总数的40%。可见当代大学生的课余时间还是比较充裕的，也体现了合理安排大学生课余生活的重要性。 【第二题】双休日你一般怎么安排自己的时间。（可多选）
A、外出参加各类活动 B、上网收集自己感性趣的信息 C、游戏、电子竞技 D、看电影 E、兼职或者义工 F、回家 G、睡懒觉 H、学习 I、其他 【数据搜集整理及分析】因为每个人的家庭状况、个人喜欢不同，由于此题是多选题，所以在数据方面就会比较稳定。A、B和H选项占的比例比较大，大约是
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