10分钟 6作业 打在大屏幕上
1 从文中找出两个比喻句，两个拟人句，并模仿各造一个。
2 有感情的朗读课文，熟读并背诵第10节.
第1 题让学生进一步品味本文优美生动
的比喻句与拟人句，模仿各造一句，培养学生遣词造句的能力。第2题要求学生品读课文，背诵揭示本文主旨的一节，进一步感悟文章的哲理。 课堂小结
5分钟 师生共同总结本课内容
○通过实践的检测，本课的学习效果是令人满意的，教学
作业的布置要紧扣本课教学重点与难点
设计很好的得到了体现。也让我深信，恰当的运用多媒体这一教学方法，能更加优化教学结构，提高学习效率，加快学生掌握知识与发展能力的进程。
附板书设计 紫藤萝瀑布
宗璞
停住 顿悟 加快
生命的长河是无止境的
这一板书能和多媒体课件紧密联系在一起，形成统一整体，它能够体现上课的流程，并着
重揭示了本文的中心思想。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
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