4．在设法要求学生树立严谨的工作态度、严格的科学作风、严密的科学工作方法的同时，让学生建立经济效益观点，使学生的毕业设计能与经济建设的要求相协调。
5．应有严格的时间进度控制。 六、毕业答辩的有关事项
毕业设计完成后，经指导教师审核、评阅教师评阅认为合格方可进行毕业答辩。
（一）答辩的组织工作 1．答辩委员会的组成
以系为单位成立答辩委员会，答辩委员会一般由3-5人组成，其成员应由系主任、讲师或工程师以上的人担任，答辩委员会主任应由副教授、高级工程师或以上职称的人员担任，具体负责答辩工作。根据不同专业课题，答辩委员会可组成若干答辩小组具体负责答辩工作。
2．答辩小组
根据参加答辩学生人数的多少，可设若干个答辩小组。答辩小组负责对学生进行答辩考评，每个答辩小组应由答辩教师3～5人组成；答辩小组设组长1人，负责组织答辩考评，组长应由答辩委员会中具有高级职称的委员担任；答辩小组应设书记员1人，负责答辩记录和成绩汇总。指导教师可以参加毕业答辩小组，但不能任答辩小组组长。
3．答辩委员会的主要职能 （1）审定学生毕业答辩的资格。 （2）主持并组织毕业答辩工作。
（3）聘请毕业设计（说明书、作品）的评阅人。 （4）讨论和确定学生毕业设计的最后成绩及评语。 （5）解决答辩过程中发生的一切学术或专业性质的问题 4．答辩工作程序和要求
（1）答辩前，要认真做好学生毕业设计（说明书、作品）的评阅工作。学生的毕业设计（说明书、作品）首先由指导教师审阅，然后由答辩委员会指定的评阅人进行评阅，并写出评语。
（2）每个学生在答辩前，可以写出书面提纲、内容为毕业课题的任务、目的、意义、所采用的原始资料和参考文献、毕业设计的基本内容及主要成果、结论对自己完成任务的评价等。
（3）举行答辩会，学生答辩发言一般为15-20分钟为限。答辩时提问的内容应为
课题的关键问题以及与课题密切相关的基础理论、基本知识、基本技能、设计和计算方法、实验、测试方法等问题以鉴别其独立工作能力。
（4）答辩以公开方式进行。
（5）学生安排到各答辩小组进行答辩，同组的学生可以全程旁听小组答辩。 （6）答辩时应设记录员、负责记录。记录由主持答辩的负责人签字，交由系内存档三年。
（7）全部工作结束，答辩委员会向学院提交书面总结报告。 （二）学生答辩的有关事项
1．答辩要求
（1） 答辩前学生应提交设计成果（包括设计说明书和作品），充分做好准备工作。 （2）答辩包括学生陈述、作品演示或展示、教师根据毕业设计内容和设计情况提问、讨论评审和评分等环节，每位学生的答辩时间（包括汇报和提问）以不少于15分钟为宜。
（3）答辩人应陈述毕业设计的核心内容。陈述要语言精炼、重点突出，时间控制在10～15分钟；
（4）答辩教师提问5～10分钟。 2．有下列情况者评为不及格
（1）设计中有原则性重大错误或基本没有完成任务。 （2）弄虚作假，有抄袭行为。
（3）答辩时概念不清，对主要问题回答不正确。 （4）其他被认定为不能评为及格的情况。 3．答辩内容
包括课题的关键问题与课题相关的专业知识、基础理论、基本设计思路等，答辩题目原则上应在答辩现场提问，不可提前通知学生。
4．答辩成绩
由答辩小组各成员按照学生答辩时回答问题的情况（知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等）分别给出成绩，再汇总出最后的答辩结果。
（三）毕业设计指导教师评阅与答辩委员会“评语”填写要求
1．指导教师评语除按照毕业设计工作规程要求两点内容还必须包含下列内容： （1）完成“毕业设计（论文）任务书”规定工作的情况；
（2）创新性评价； （3）写作的规范化程度； （4）存在的问题； （5）建议成绩评定； （6）是否可以提交答辩。
2．评阅教师评语必须包含下列内容： （1）选题的价值与意义； （2）创新性评价； （3）工作量大小； （4）写作的规范化程度； （5）存在的问题； （6）建议成绩评定； （7）是否可以提交答辩。 3．评语的撰写要求
毕业设计的评语应当用黑墨水钢笔工整书写或按学院统一设计的电子文档标准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。有关年月日等日期的填写，一律用阿拉伯数字书写。如“2005年6月18日”。 七、毕业设计及答辩的成绩评定
为了确切反映学生在校学习期间的最终业务情况，较为正确地向使用单位提供学生的业务水平，必须客观地评价毕业设计成绩、认真地进行毕业设计答辩。毕业设计的成绩由指导教师、评阅教师的评阅分及答辩小组的答辩分来决定，其比例分别为25%、15%、60%，并经答辩委员会综合审定后报主管院长审批。成绩分为\优秀\、\良好\、\中等\、\及格\、\不及格\五级。\优秀\为100分到90分，\良好\为89分到80分，\中等\为79分到70分，\及格\为69分到60分，\不及格\为60分以下，其中优秀成绩人数不得超过总人数的20%。为了鼓励在毕业设计中表现特别优秀的，并具有创新和开拓能力的学生，在成绩为“优秀”的学生中推荐“优秀毕业设计”到学院，人数不得超过毕业设计总学生人数的5% 。
八、毕业设计工作程序 （一）指导教师工作程序
1．根据教学计划，在毕业设计学期的前一学期的最后一个月内，每位指导教师提
出毕业设计课题简介，由各专业教研室汇总到系里，经审核合格后向学生公布。
2．开题报告（见附件4） 3．毕业设计任务书（见附件5） 4．与学生见面，布置任务并具体指导。
5．填写毕业设计前期工作材料封面（见附件6）和毕业设计选题、审题表。（见附件7）
6．不定期地对学生的毕业设计情况进行检查，发现问题及时解决或处理，并填写毕业设计中期检查表和指导检查记录。（见附件8、9）
7．对学生的毕业设计进行批阅、复核，并提出整改意见让学生修改。
8．毕业设计完成后，及时、仔细、认真地对指导的学生毕业设计成果进行评阅，给出评定意见和成绩，填写毕业设计成绩评阅表。（见附件10）
9．根据系里的统一安排，参加毕业设计成果的交叉评阅，给出评阅意见和成绩，填写阅评教师成绩评定表。（见附件11）
10．指导教师和评阅教师分别填写毕业设计作品评审表。（见附件12） 11．根据系里的统一安排，参加毕业答辩，给出答辩成绩。（见附件13） 12．填写毕业设计选题汇总表。（见附件14） 13．写出毕业设计指导工作总结。（见附件15） （二）系里组织工作程序
1．对指导教师提出的毕业设计课题进行审核，合格的向学生公布。 2．制定毕业设计工作计划，报学院批准并备案。（见附件16）
3．召开由全体毕业生参加的毕业设计动员大会，讲清毕业设计的目的意义、计划安排、具体要求和注意事项。
4．组织毕业生根据指导教师提出的毕业设计课题内容，填写毕业设计选题志愿（两个）。由系里根据毕业生填写的志愿进行人员安排（原则上按专业统一安排），并组织协调后进行分组并公示。
5．对毕业设计进行检查分为前期、中期、后期，在中期阶段还要召开学生座谈会，了解学生的毕业设计情况和指导教师的指导情况，发现问题及时整改（做好记录并存档）。（见附件17、18、19）
6．成立答辩委员会以及答辩小组，制定毕业答辩工作计划，报学院批准并备案。（见附件20）
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