2019-2020年高中政治《中国共产党执政：历史和人民的选择》教案1 新人教版必修2

2019-2020年高中政治《中国共产党执政：历史和人民的选择》教案1 新人教版

必修2

【教学目标】 1、知识目标：

（1）了解中国共产党执政地位是中国历史和中国人民的选择，也是由其性质和宗旨决定的；

（2）理解民主执政 科学执政 依法执政，其中依法执政是党的基本执政方式 2、能力目标：

尝试用历史的，辨证的眼光观察，评价问题，提高学生的比较，鉴别能力。 3、情感态度价值目标：

展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，培养学生热爱党，长大后愿意从事中国特色社会主义事业的建设中来。 【教学重难点】

1.中国共产党领导和执政地位的确立

2.中国共产党科学执政 民主执政 依法执政

【教学方法】验式教学法、小组讨论、自学阅读法、讲授法 【教学用具】多媒体电脑 【教学过程】 一 复习提问 1. 国体的含义 2. 政体的含义 二 导入新课

【学生活动1】：情境导入——教科书P62三段材料导入 思考：

（1） 在这三段镜头的描写里，提到了哪两只军队？这两只军队处于怎样的状态之中？ （2） 两只军队作战的背后实质上体现了什么？

（3） 请同学们根据这三段镜头的描写，预测一下较量的前景是怎样的？

教师小结：新中国即将诞生，中国共产党将获得执政地位，中国共产党领导和执政地位的确立实质上是人民作出的选择。 三 讲授新课

从历史的角度……

【学生活动2】：人民英雄纪念碑奠基（视频） 思考：

（1） 人民英雄纪念碑所纪念的人民英雄是指谁？

（2） 人民英雄纪念碑的奠基意味着什么？（新中国的建立是怎样来获得的，中国共产

党在其中起了怎样的作用）

教师小结：中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。

【学生活动3】出示三幅图片

（1） 瞻园：太平天国运动东王杨秀清的府第

（2） 江南水师学堂：洋务运动时清朝官员曾国权所创 （3） 鲁迅：中国文学家 思想家 革命家，作品《药》

提问：请学生分别说出有关太平天国运动 洋务运动 民族资产阶级革命的三段史实。 思考：

（1） 从农民战争.洋务运动和民族资产阶级革命在救中国的失败中，我们得到了哪些启

发？

（2） 为什么中国人民最终选择了中国共产党？

教师小结：这一切都是由中国共产党的性质和宗旨决定的。即性质是中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；宗旨是全心全意为人民服务。 【学生活动4】没有共产党就没有新中国（音频） 从现今的角度……

【学生活动5】出示三幅图片

（1）“神六”：xx年10月，神舟六号成功返回地球

（2）马英九：xx年3月当选台湾总统，对大陆的政策是“搁置争议 恢复对话”，推进两岸三通，两岸问题不需美国介入。

温家宝：政府工作报告后答记者问，提出大陆的对台政策。 （3） 奥运圣火传递 思考：

（1）结合上述图片，分析在现代化建设的今天，中国共产党在带领我们做什么？ （2）结合上述图片，总结中国共产党的作用？

（3）列举你所知道的在中国共产党的领导下，现今我们所取得的其他成就？ 教师小结：中国共产党是我国社会主义现代化建设的领导核心。 【学生活动6】两段材料

（1）“中国共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。”

——胡锦涛

思考：如何理解胡锦涛总书记的话？

（2）“纵观中国的历史，其兴也勃焉，其亡也忽焉。”

——黄炎培

讨论：中国共产党如何跳出这个历史的周期律呢？

教师小结：中国共产党提高执政能力，要民主执政 科学执政 依法执政。其中依法执政是中国共产党执政的基本方式。 【学生活动7】材料分析

2005年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。

国务院根据此建议制定国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要。

xx年3月，全国人大十届四次会议批准了上述纲要，会议认为该纲要全面贯彻了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》的精神，提出的奋斗目标和主要任务符合我国国情，集中了全国各族人民的共同意愿，反映了时代发展的客观要求，经过努力是完全可以实现的。

讨论：通过这段材料找出中国共产党民主执政 科学执政 依法执政实证。

【学生活动8】总结本课知识点

? 中国共产党领导和执政地位的确立 1.是人民在实践中作出的历史性选择； 2.是由党的性质和宗旨决定的；

? 中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心 坚持民主执政.科学执政.依法执政 不断提高自身的执政能力 【课堂检测】

共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。请回答1—3题。 1．中国共产党的领导和执政地位的确立是（ ） ①与生俱来的和一劳永逸的

②有中国共产党的性质和宗旨所决定的 ③在中国革命长期艰苦卓绝的斗争中形成的 ④中国人民经过长期实践作出的历史性选择 A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③④

2．只有坚持以中国共产党为中国特色社会主义事业的领导核心，才能（ ） ①始终保持现代化建设的社会主义方向

②维护国家统一和民族团结，创造稳定的社会环境 ③显示各民主党派治理国家的智慧和能力

④最广泛 最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3.中国共产党不仅具有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的执政能力。要不断完善党的领导方式和执政方式，中国共产党就必须坚持（ ） A、党内的民主集中制原则

B、以科学的方法领导中国特色社会主义事业建设 C、推进国家经济 政治 文化 社会生活的法制化 D、民主执政 科学执政 依法执政 【探究活动】

给黄炎培先生的一封信

2019-2020年高中政治《中国共产党执政：历史和人民的选择》教案12 新

人教版必修2

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义

2、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系。 3、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。 （二）能力目标

1、 让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、 领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。

3、 引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习

的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 ★教学重点、难点

科学执政、民主执政、依法执政

★ 教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议

教学中通过创设情景，联系有关历史知识和实例，让学生感悟、理解党的领导地位的确立，理解党的执政方式。 ★教学过程

（一）引入新课

前面我们学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。在现代社会中，国家一般是由政党领导的。那么，什么是政党？什么是政党制度？我国的政党和政党制度是怎样的？这就是本课要学习的内容。

（二）进行新课

一、新中国诞生前夕政治力量的较量

教师活动：引导学生阅读教材62页，指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况。为什么说没有共产党就没有新中国？

学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，农民阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级；资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民，经过28年的斗争，开创了中国历史的新纪元。

二、中国共产党领导和执政地位的确立 1、中国共产党领导和执政地位的确立

（1）中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择。

20世纪上半叶相继出台了三种建国方案，经历长期实践的检验和人民的选择，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。

（2）这是由中国共产党的性质和宗旨决定的

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗，因此，中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。

教师活动：联系有关历史知识和现实实例，说明为什么中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心？

学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。

教师总结：只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政

1、中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。 教师活动：引导学生思考，中国共产党是怎样执政的？执政方式有哪些？ 学生活动：思考、讨论并积极回答 2、科学执政、民主执政、依法执政的含义

科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

3、科学执政、民主执政、依法执政的相互关系

（1）依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

（2）科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策，必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政，也必须以科学的思想、方法和制度为前提。

教师活动：请同学们阅读教材65页关于我国现行宪法四次修订情况的图示，谈谈有何感受？ 学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论，踊跃发言。

教师总结：宪法这四次修订记录了中国特色社会主义事业前进的历程，也使我们感悟到中国共产党坚持依法治国、依法执政。

（三）课堂总结、点评

本节内容主要讲述了中国共产党领导地位的确立，社会主义现代化建设事业为什么必须由中国共产党领导、执政以及执政的方式。

（四）实例探究

［例1］ 下列关于中国共产党的性质，说法正确的是 （ ）

① 中国工人阶级的先锋队 ② 世界无产阶级的先锋队

③ 中国人民的先锋队 ④ 中华民族的先锋队

A．① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D．②③④ 答案：C

［例2］ 我党之所以强调科学执政，根本原因在于 （ ）

A．中国人民的历史选择 B. 变化莫测的国际环境的必然要求

C. 党内腐败问题严重，增强党的拒腐防变和抵御风险能力的需要 D. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 答案：D

［例3］ 下列关于依法执政的说法正确的是 （ ） A．依法执政教师依法行政

B. 依法执政是中国共产党执政的基本方式 C. 依法执政和依法治国有本质区别 D. 依法执政表明中国共产党直接履行行政权

答案 B

［例4］关于科学执政、民主执政、依法执政的关系说法正确的是 （ ） ①科学执政与民主执政互为条件和前提 ②依法执政是科学执政、民主执政的保证

③要实现科学执政，就必须以科学的思想、方法和制度为前提 ④要做到科学执政，必须充分发扬民主 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

答案：C ★课余作业

学生分组进行社会调查和采访，了解我国的建国过程和党的执政成果，从而感受中国共产党的地位不是自封的，也更深刻理解中国共产党领导社会主义现代化建设取得的成就。