第六节 鼓乐铿锵
教学内容:1. 欣赏:锦鸡出山 滚核桃 童谣 2. 知识:打溜子 鼓吹乐 吹歌 3. 拓展与探究:
教学目的:感受、体验、认识、理解民族器乐的地方风格;能够感知、判断具有代表性的民
间乐器的音色;能够认识、理解、辨认具有代表性的民间器乐体裁;学习、掌握“打溜子”“鼓吹乐”“吹歌”等器乐体裁的相关音乐知识。
教学重点难点:理解民族器乐的地方风格。
教学用具:多媒体课件 图片 相关资料 教材 教案 教学过程:
一.组织教学:
1.师生相互问好! 2.检查有无缺席学生! 二.导入新课: 1.教师动情地朗诵,让学生初步感受民间器乐的风格特点,为节音乐课建立良好的开端。 (见课本第40页师朗诵) ? 民间器乐的类别:
? 民间器乐的音乐特点:
2.就让我们共同走进铿锵有力的民间器乐世界。(出示课题) 三.新课教学:
1.湖南民间乐曲《锦鸡出山》欣赏: ①介绍“打溜子”(见课本第45页)
打溜子是土家族地区流传最广的一种古老的民间器乐合奏,它历史悠久,曲牌繁多,技艺精湛,表现力丰富,是土家族独有的艺术形式。
土家族打溜子与土家族人民的生活密切相关,土家人的婚嫁、寿诞离不开打溜子,年节喜庆要打溜子,特别是土家族的传统舍巴日更是少不了打溜子。一般多由3至4人合奏演出,故有“三人溜子”、“四人溜子”之分。 ②作品分析:
《锦鸡出山》是一首根据湖南土家族人民喜闻乐见的民间音乐“打溜子”改编的乐曲。乐曲以锦鸡为描写对象,通过几种打击乐器特有的音色及多变的演奏技法,生动地刻画了锦鸡的各种生活动态,并借此表现了土家族人民热爱生活的乐观情趣。
全曲下设五个小标题,并借小标题划分了乐曲的段落。在一定程度上,这些小标题提示了乐曲所表现的生活形象内容。
③湖南民间乐曲《锦鸡出山》作品欣赏:(打溜子) 【山间春色】 中速
2/4 呆 呆┃呆 呆┃呆. 呆 呆呆┃3/4乙呆 呆配 当┃1/4 0卜卜┃呆 0卜卜┃呆 0卜卜┃
呆. 呆 呆呆┃3/4乙呆 呆配 当┃??
此段意在表现山清水秀、春暖花开、美丽怡人的春天景色。乐曲采用上下句对偶及螺蛳结顶的手法陈述音乐内容。所谓上下句对偶,是上下两句在节奏上基本对称,而在音色上却又相互对比。所谓螺蛳结顶,是指将原有的乐句逐步紧缩,直至最后形成简洁的顶端。这
相关推荐: