②小结计算方法 二、巩固加强训练
1．出示小鸟、松鼠图，自述画面内容。 指名说说数学问题。 2．独立填写算式。
3．学生间交流、评议。请几个学生说一说自己解决的是什么问题，怎样想的，计算结果是什么，其余学生评价谁说得清楚、合理、正确。
三、练习二十的第一题。 1．学生看图，说题意。 2．独立填写算式。 3．交流 4．强化认识。
让学生看着8+4=12（只）、9+3=12（只）两个算式，分别口述出解决“一共有多少只鸡？”这一问题的思考过程。强化学生对这两种解决方法的认识。
四、练习
1．书108页上的第2题。
让学生直接把得数填在书上。填完后，集体订正。
出现把10-3看作10+3的情况，特别强调：做题时要认真看题，仔细计算，才能算对。
2．师读题，学生写得数。
7+6 9+7 2+8 4+5 10-6 9+4 9-4 8+6 10-2 3+7 17-10 12+7 13-10 5+10 写完后集体校对
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