人教版一年级数学下册《两位数加一位数、整十数练
习课》教学设计
课型 练习课 课时 6-4 授课时间 教学目标
1、使学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法，提高计算的正确率。
2、培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学重点 进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法 教学难点 提高学生计算的正确率。 教学准备 课件、数字卡片 电化手段 多媒体教学 导学过程 一、温故互查。
谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么？ 二、合作探究。
1、出示课本第66页练习十五的第1题和第5题。 学生独立完成。 2、课本第67页第6题。
同桌之间交流完成，说说错在哪里。 3、课本第67页第10题。
此题以数字卡片的游戏形式完成，老师做三个箱子，分别写67、89、
53，两个学生分别拿62+5和46+7的信封，示范着投入，剩下的80+9、59+8、84+5、47+20、49+4、3+86、23+30、39+50由小组讨论好，再汇报。
4、课本第68页第15题。
24+30+5= 7+53+10= 46-6+40= 26+3+8= 34+8+50= 73+20-3= 说说这些是什么样的计算？计算时要注意什么？ 判断算法是否正确，不对的改正。 三、巩固练习。 1、课本第67页第8题。
先说说得数十位上的数字，再计算。 13+7= 25+6= 48+4= 79+2= 13+70= 25+60= 48+40= 79+20= 2、数学书第68页的第16题。
这道题要算出谁投飞镖的得分多，都是三个数的加法，学生要会列式计算，得出是一样的得数，得分一样多。 四、总结反馈。
1、作业：完成练习十五课堂上没有完成的题。
2、小结：小朋友，这节课我们上得真愉快，学会了很多知识，你们都学会了什么？
3、第68页的你知道吗？，要求学生说给家长听。 板书设计：
练习课
28+20=48 33+4=37
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