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高二语文人教版必修5练习:第4课归去来兮辞并序

来源:用户分享 时间:2025/8/26 13:13:15 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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A.①②相同,③④不同。 B.①④相同,②③不同。 C.①④不同,②③相同。 D.①②③④全不同。

解析:①用来,②把,③因,④用来。 答案:B

9.下列对文意的理解和分析,不正确的一项是( )

A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口。他做彭泽令,仅以“有酒可饮”为理由。

B.陶渊明去做官,既有家贫、求生无术的原由,也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。

C.陶渊明辞官罢去最根本的理由应是质性自然,感到官场拘束,出仕违背平生志向。

D.当然其妹新亡,前去奔丧也应成为辞官因素之一。

解析:“于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。”从中我们可以看出,原因是多方面的。 答案:A

10.把下面的语句翻译成现代汉语。

(1)幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。

译文:

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(2)犹望一稔,当敛裳宵逝。 译

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答案:(1)孩子很多,米缸里没有存粮,所赖以维持生活的,又没有本领解决。

(2)仍然希望任职一年,便收拾行装连夜离去。 (二)阅读下面的文字,完成11~14题。

归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝

之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

11.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.乃瞻衡宇,载欣载奔 载:一边。 B.携幼入室,有酒盈樽 盈:满溢。 C.或命巾车,或棹孤舟 命:安排。 D.富贵非吾愿,帝乡不可期 期:约定。 解析:D项,期:期望、期求。 答案:D

12.下列句子分为四组,全都属于作者对闲适恬静的田园生活的赞美的一项是( )

①舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。 ②云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

③木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。 ④富贵非吾愿,帝乡不可期。 ⑤或命巾车,或棹孤舟。 A.①②⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.③④⑤

解析:①说的是作者回归田园的迫切心情,④表明作者的心志。排除这两项即可。 答案:B

13.下列表述与分析,不符合文意的一项是( )

A.开篇破空而来,喊出久郁心中的志向:“归去来兮!”再回首在官时日,作者用“心为形役”的痛苦自责之词,做了精辟的总结。

B.小舟漂摇,衣袂飘飘,写尽归田的欢愉,与“惆怅而独悲”的做官心境形成鲜明对比,一“问”一“恨”,显归意之坚,归心之切。

C.“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在,“出岫”之云,“倦飞”之鸟,犹言做官本来无心,“流憩”“遐观”“盘桓”,其实是作者遗世独立生活的写照。 D.“富贵非吾愿,帝乡不可期”,作者表明自己的人生态度:既不愿奔走以求荣华富贵,也不期望得到皇帝的器重赏识,而是回归田园,乐天知命享余生。

解析:D项,“帝乡”在这里指仙境,而非皇帝的赏识器重。 答案:D

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