学前儿童艺术教育(音乐)
1、单选题
儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是( )。 A. 倾听与欣赏音乐 B. 载歌载舞，唱唱跳跳 C. 参与奏乐 D. 歌唱活动 答案：B
知识点：学前儿童的音乐即兴 2、判断题
幼儿园音乐课程目标的主要取向是表现性目标。 A. 是 B. 否 答案：A
知识点：学前儿童音乐课程目标的确定 3、单选题
走、跑、跳、摇头、点头、弯腰、抓握等动作属于儿童韵律动作中的（ ）。 A. 基本动作 B. 模仿动作 C. 舞蹈动作 D. 表演动作 答案：A
知识点：学前儿童的音乐制作 4、单选题
幼儿面对音乐活动材料时的那种喜悦、兴奋、跃跃欲试的反应，说明了幼儿的即时需要为( )。 A. 探究的需要 B. 创新的需要 C. 参与的需要
D. 被接纳的需要 答案：A
知识点：学前儿童音乐经验获得的机制 5、多选题
在幼儿园教学范围内，我们需要关注旋律的内容有（ ）。 A. 分辨音的高低 B. 旋律的上行与下行 C. 旋律的级进与跳进 D. 节奏和节拍 答案：A B C
知识点：学前儿童音乐作品的本体特性 6、多选题
学前儿童音乐课程内容的选择范围包括( )。
A. 具有我国民族风味的音乐材料（但需要进行简化和改编） B. 西方经典作品
C. 我国幼儿园音乐教育领域长期积累下来的创作歌曲与乐曲 D. 内容与形式都符合学前儿童特点的流行音乐 答案：A B C D
知识点：学前儿童音乐课程内容的选择与组织 7、单选题
开展教育实践的第一步骤和第一关键是（ ）。 A. 提出和撰写教育活动目标 B. 确定教育内容 C. 选择教育方法
D. 制订教育活动评价方案 答案：A
知识点：学前儿童音乐课程目标的确定 8、单选题
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是( )。
A. 节奏 B. 呼吸 C. 速度 D. 音准 答案：D
知识点：学前儿童的音乐制作 9、判断题
音乐的句法因素是旋律、和声与速度。 A. 是 B. 否 答案：B
知识点：学前儿童音乐作品的本体特性 10、判断题
在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是为音乐审美经验铺垫和为生活经验本身铺垫。 A. 是 B. 否 答案：A
知识点：幼儿园音乐教学中的经验铺垫策略 11、单选题
舞蹈是儿童韵律活动的主要类型之一，其中( )的教育重点在于适应空间变化和人际交流合作。 A. 自娱舞蹈 B. 集体舞蹈 C. 表演舞蹈 D. 独舞 答案：B
知识点：幼儿园集体舞的类型与教学的一般步骤 12、多选题
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