文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
D、自身的发展方面 四、总结
课题4：服装大观园
教学目标：
1、了解服装在日常生活中的重要性。 2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。 3、培养获取信息、处理信息的能力。 4、提高分工合作、解决实际问题的能力。 5、有计划地做事，能与他人合作互助。 6、提高对服装的鉴赏力和审美力。 教学重难点：
1、了解服装在日常生活中的重要性。
2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。 教具准备：挂图 教学时间：5课时
第一课时
教学内容：
活动一 民族服装大展示 教学准备：
通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。 教学过程：
一、制作展板。 1、整理资料确定展示内容。 2、小组合作，制作展板。 二、展示与交流。
展示自己制作的展板，与他人交流。
13文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
三、、总结反思。
四、填写第55页的学习单。
第二课时
教学内容：
活动二 围裙巧设计 教学准备：
去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。 教学过程：
一、调查需求。
1、想想妈妈平时都穿什么围裙。
2、妈妈的围裙好看吗？有哪些不好的地方？ 3、怎样对妈妈的围裙进行改进？ 二、设计围裙。
1、小组交流：向同学介绍你的设计方案 2、听取同学的设计方案
3、老师展示收集的设计图案，学生参考选择 4、学生自由设计 三、汇报交流。
向其他同学介绍自己设计的围裙。 四、填写第59页的学习单。
1、在设计围裙时，我的灵感来自于
2、我认为自己的设计最与众不同之处在于：
3、我认为设计作品必须考虑这些问题：为谁设计、作品有什么用场 五、课堂小结
第三课时
14文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
教学内容：
活动三 服装秀 教学准备：
观看电视中的时装表演节目。 教学过程：
一、明确任务与分工。
自愿报名，组建小组，制定小组工作计划。 二、准备。
各组根据工作计划做好准备工作。 三、彩排与演出。 表演节目
四、填写第63页的学习单。
1、我参与了 我觉得自己在这些组的工作，主要做的事有
2、我觉得这场服装秀再作些改进会更好，我的具体建议是 3、在这次服装秀活动中，各组的表现都非常投入： 工作组别 模特儿组 服装组 场地组 值得赞许的地方 需要改进的地方 五、课堂小结
第四课时
教学内容：
复习课题4 教学目标：
15文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
1、通过复习，巩固本课题知识 2、培养学生动手动脑的能力。提 3、提高对服装的鉴赏力和审美力。
教学过程： 一、明确目标 本堂课复习课题4 二、说收获
通过课题4的学习，你知道了什么？ （1）指名回答 （2）小组交流 （3）老师提示
我国的民族服饰的特点，我最喜欢哪个民族的服饰？ 亲朋好友的服饰特点，在哪些需要改进的地方？ 通过媒体知道哪些服饰，特别是国外的服饰 三、谈疑惑
通过学习，你还有哪些不懂的地方？ 四、说设计
学习了本课题，我们来设计适合自己的服饰，注意一定要环保 五、课堂总结
第五课时
教学内容：
活动无限 教学准备：
收集爷爷奶奶小时候的衣服 教学过程：
一、展示爷爷奶奶小时候的衣服
16文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
相关推荐：
loading