理实训室，五是加大实训室建设的投入。 （二）促进教学考证
中职学校一般都要求双证毕业，物流专业就有很多工种是需要上岗证的，比如仓管员证、物流师证、叉车证、吊车证、营销员证等；汽车运用与维修专业则需要维修工证（中级、高级、技师）、钣金工证、喷漆工证；会计专业需要上岗证、珠算证等。但是学生往往因为各种原因，如家庭困难、本身不愿意、认识不到证书的作用等而放弃考证。而大赛选手，包括后备选手，往往是企业争抢的对象。合理利用这一点，会在学生当中形成良好的循环：学得好，表现好，就会有企业抢着要，还可以挑选。更重要的是，选手往往都是一次就通过了技能考证。用学生的例子去教育其他学生，效果比单纯的说教要有用得多。 三、利用职业技能大赛，促进校企了解和合作
与企业联合举办技能大赛，使学校培养的人才更适合企业的需求，增强学校在企业中的知名度是很有好处的。广西物资学校物流专业近年来承办了广西物流联合会的5.6物流节。在5.6物流节上，区内各大物流公司齐聚广西物资学校，利用学校的实训场地和相关设备进行物流设备操作、物流单证、叉车装卸等项目的比赛，在比赛过程中，学生选手与社会上师傅级的选手同台较量，互相审视。赛后学生往往围着师傅合影，询问企业的情况、工作环境、收入情况等，学校层面上则是专业与企业的交流。企业在比赛中往往会发现好苗子，并借机跟学校预定毕业生，各专
业则与企业洽谈，商谈校企合作，共建实训基地、顶岗实习基地，为专业的长久发展打下良好的基础，真正体现出职业教育“依靠行业办学、为企业培养英才”的办学规律和基本特征，有利于提高毕业生的就业率和就业质量。
综上所述，职业技能大赛已经成为我国教育工作一项重大制度设计与创新，是评价教育教学质量的一种重要方式，也是对职业教育近些年来深化改革、加快发展成果的检验。借助职业技能大赛，引进大赛的要求和做法，进一步深化职业教育教学改革，有方向性、针对性地进行课程改革，提高职业教育质量，增强职业教育的吸引力，是非常必要的。 【
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